对于一个经常用脚尖走路的孩子，你要给他提供边缘部位的的感觉经验并丰富他的所有感觉。
即使一点点的升高,也有可能增强感觉饥饿的梅森对自己的知觉，因此他喜欢用脚尖走路来感受增加的那一点点高度，增强对自己的感觉。
你可能会发现，当梅森在一个升高了的平面如长凳、石墙上行走时，就会双脚放平走路。
这些自闭症孩子会渴求边缘部位的高度感觉，而梅森可能就是这类儿童之一。
边缘部位的高度感觉可以通过两种方式获得：一是增强身体的末端部位的感觉，二是把自己的身体放置于物体的边缘。这样你也会受到高度。只要条件合适。你就可以尝试给梅森提供这种经验。
我们再次建议你和你的医师交谈，询问提供含维生素A的食物如鱼肝油能否帮助梅森更好地感受自己的身体。你可以很方便地提供以下几种边缘经验以增强孩子的身体知觉。
·攀爬：例如,爬户外游戏设备、攀岩、爬树、爬轮胎堆或爬干草
·用力荡秋千,荡起的弧度要长。你可以在一棵高高的树上架一子当做秋千，绳子垂到草坪上，然后摇摆绳子。或者你可以使用短一点绳子，但要用力摇荡。
·对一个会游冰的孩子来说，秋千的摆动区域包含泳池部分，掉下时落到泳池里再好不过了。
给身体的大部位连续的重压。如通过挤压机器、紧紧拥抱或“梅森式三明治”来提供这种压力。“梅森式三眀治”是用两块运动垫把梅森包在中间，让另一个朋友躺在上面的垫子上，然后让梅森艰难地爬行通过这两块垫子
走在升高了的平面上。你可以让孩子在花园的墙上行走,但他可能需要牵着你的手；让孩子一只脚在路沿上，一只脚在水沟里走路；让孩子在地面上的窄板子、横梁、木栅栏上走路或在离地几十厘米的高台上走路。同时要保持平衡。
备注：本文选自《给自闭症儿童父母的101个建议》
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