9月23日任务：比大小 1.摆学具比大小巩固训练从图形比多少到纯数字比大小，再说写比大小的式子（1）家长让孩子在左边摆出来3个正方形和在右边摆3个长方形（注意一一对应），孩子指着左边的正方形说：“3个正方形和3长方形同样多（比多少），3和3相等（比大小），3=3（读写）”边说边书空“3=3”（2）家长让孩子在左边摆出来3个正方形和在右边摆2个长方形（注意一一对应），孩子指着左边的正方形说：“3个正方形比2个长方形多（比多少），3比2大（比大小），3>2（读写）”边说边书空“3>2”（3）家长让孩子在左边摆出来3个正方形和在右边摆4个长方形（注意一一对应），孩子指着左边的正方形说：“3个正方形比4个长方形少（比多少），3比4小（比大小），3<4（读写）”边说边书空“3<4”，我来为大家科普一下关于一年级数学分与合的训练?以下内容希望对你有帮助!
一年级数学分与合的训练
9月23日任务：比大小
1.摆学具比大小巩固训练。从图形比多少到纯数字比大小，再说写比大小的式子。（1）家长让孩子在左边摆出来3个正方形和在右边摆3个长方形（注意一一对应），孩子指着左边的正方形说：“3个正方形和3长方形同样多（比多少），3和3相等（比大小），3=3（读写）。”边说边书空“3=3”。（2）家长让孩子在左边摆出来3个正方形和在右边摆2个长方形（注意一一对应），孩子指着左边的正方形说：“3个正方形比2个长方形多（比多少），3比2大（比大小），3>2（读写）。”边说边书空“3>2”。（3）家长让孩子在左边摆出来3个正方形和在右边摆4个长方形（注意一一对应），孩子指着左边的正方形说：“3个正方形比4个长方形少（比多少），3比4小（比大小），3<4（读写）。”边说边书空“3<4”。
2.记忆区分“>，<”符号。让孩子先观察“>，<”，再说并记忆口诀。（1）“大口朝大数，尖尖对小数。”必须理解并记住这句口诀。（2）“左边大，大于号；左边小，小于号；大口朝左大于号，大口朝右小于号。”可以选择理解记忆。（3）认一认“>”“<”的大口、尖尖，指着书上比大小式子读一读。注意指着左边的数，“左边大，大于号，左边小，小于号”。
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