这个夏天，除了热，还有热情~~，我来为大家科普一下关于语言说课活动设计意图?以下内容希望对你有帮助!
语言说课活动设计意图
这个夏天，除了热，还有热情！~~
老师们，2022年暑期训练营自7月11日开始#先导训练营，从“对话单元”到“学做单元”，发现问题也关注问题，同时将问题的“答案”化解到“任务单”，借助教学设计的工具表完成了梳理和基于一个教材单元的教学设计。在完成“任务单”时，一个个要素都是一个整体，相信大家都发现了~~也清楚他们之间存在着怎么样的关联。在这次任务单完成的过程中，我们小试牛刀，接下来8月份我们还要逐步优化、深入探究。下面关于训练营课程安排get！
“营中集训”学习安排
开营时间：8月1日下午
学习内容：12讲解锁语篇教学设计
（上有主题、下有活动，全程习得语言文化知识、发展语言技能、形成学习策略）
学习方式：9讲直播-需集中在线参加，3讲主题课例观摩分析-需按时自主观看
学习任务：贯穿12讲内容学习过程，同一份任务单需要整理、优化、转化、展示。
（以下学习任务分不同阶段，完成时间可留意后续群内通知）
整理阶段
个人完成所提交任务单的最终稿梳理
任务说明：
①将任务单梳理为一份完整教学设计并提交；
②梳理过程中，如有相关设计困惑问题，可以在任务单最后以红色字体留言；
③梳理重点和方向，可以使用班主任后续分享的“设计模板”，借鉴“设计参考”；
④梳理方式，可以详见班主任后续分享的“教学设计优化攻略”。
优化阶段
小组合作完成一份单元教学设计的优化
任务说明：
①结合12讲内容学习，所听所见所悟--从“活动设计”切入，向上延伸可以看看“活动目标、内容、方式”是否最后走向的是一个单课一个单元的目标、话题、内容；向下延伸可以看看“活动组合而成的过程、呈现的板书、布置的作业”是否是关联在一起；
②优化重点和方向，可以关注后续班主任群内分享。
转化阶段
小组合作完成一个教学设计说明
（说课PPT 说课视频录制）
任务说明：
①说课重点和方向，可以详见班主任后续分享的“单元主题说课攻略”；
②说课准备和录制，小组统一思路后可分配制作，分段完成说课录制。
展示阶段（结果反馈&点评指导）
第一部分：结果反馈--专家基于各小组完成的“教学设计优化”进行反馈（大家需要对专家指出的建议进行记录，并再次优化，为“教学设计转化教学设计说明”做准备；
第二部分：点评指导--专家基于各小组完成的“单元主题说课”进行指导（大家需要结合说课的内容、过程，听一听专家提出的建议来调整，让教学设计说明更加清晰。
#先导训练营时，我们用“7份学习任务单”学做单元，任务单完成的情况如何，还需要专家进行“把脉”
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