——“我”创造的是一个改变世界的革命“体系”
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上山打老虎额（后面简称“老虎”）的《明朝败家子》，在穿越历史类网文中，算是一本难得的优秀作品。故事以南和伯之子方继藩为主角，讲述了一个现代灵魂如何利用自然科学知识和卡位历史事件，来改造大明王朝，将其变成威慑四海、制度先进的强盛国家。
老虎的《明朝败家子》出色之处，在于变革的体系的确立。“改革”是穿越历史网文的“母题”，但凡主人公回到过去，总免不了在政治、军事、经济等方面尝试革新，创造出一个伟大的国度。然而，当其他网文作品全力描写主人公出色的军事、经济、谋略、风流成就时，《明朝败家子》却将读者的注意力引入了变革“体系”建立的过程。
从霸榜科举，天下英才尽出西山书院。到推广新学，匠人之才在商业与民生建设中得到重视。再到政府吏员考察制度的确立，新学之法立足就业问题，逐步成为社会主流学问。进而一点点撕开传统科举的口子，迫使保守的弘治皇帝转变思想，最终做出远走黄金洲（北美），为儿子朱厚照扫清朝廷中保守势力的决定。可以说，老虎在《明朝败家子》中的创作，不是单纯地展示一项技术在古代可能造成的某项结果，而是追求展现一个社会变革的完全过程。
欧阳志、刘文善、徐经、唐寅、王守仁、王不仕……他们的人生之变，进一步说明了封建传统的教育思想和制度体系，对于个人兴趣能力的约束和压迫。观照今天的社会状况，“新学”思想也暗合教育思想之变革。从此处来看，《明朝败家子》中对教育问题的思考，极具社会价值。
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