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初中文学常识小技巧(初中生说明文学不明白)

初中文学常识小技巧

常见的10种说明方法及作用

① 举例子:通过举具体的实例对事物的特征(或事理)加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

作用:列举了……的例子,具体地说明了事物……的特点。

② 分类别:对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。

作用:依照某种标准对事物进行分类介绍,条理清晰地说明了事物的特点。

③ 作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,利用生活中熟悉的事物或事理作比较,突出强调事物的特征(或事理)。

作用:用……和……比较,突出强调地说明了事物……的特点。

④ 列数字:用具体的数据对事物的特征(或事理)加以说明,使说明更准确,更有说服力。

作用:列举了这一(些)数字,准确具体地说明了事物……的特点。

⑤ 打比方:用比喻的方式,生动形象地说明事物的特征(或事理)。

作用:将……比作……,生动形象地说明了事物……的特点。

⑥ 下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,科学、概括地揭示事物的特征(或事理)。

作用:简明科学地揭示了……(下定义的对象)的本质(特征)。

⑦ 作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

作用:对……作出诠释,通俗易懂地说明了……。

⑧ 摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的临摹,使说明更具体生动形象。

作用:描绘了……,具体形象地说明了……。

⑨ 列图表:用列图表的方式对事物的特征(或事理)加以说明,使说明更简明更直观。

作用:运用……图表,简明直观地说明了…… 。

⑩ 引用说明:

A、引用具体的事例(作用同举例子)。

B、引用具体的数据(作用同列数字)。

C、引用名言、格言、谚语。

作用:引用……,说明了……,使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用:引用了……,说明了……,增强说明的趣味性,吸引读者。

(注:引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

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