什么是蓝鲸游戏?
蓝鲸（或称「蓝鲸挑战」Blue Whale Challenge），是一款俄罗斯死亡游戏，由21岁的菲利普（Philip Budeikin）发明。尽管游戏发明者已于2016年底在俄罗斯被捕，但游戏至今已造成130名俄罗斯青少年自杀，而且这个游戏还在向世界扩张。
游戏的参与者大多是10-14岁之间的青少年，他们进入小组后，被要求在 50 天内每天完成一个自残任务，最终结束自己的生命。而一旦选择开始这个游戏，就不能退出。
蓝鲸游戏已传入中国
如今，这种邪教游戏已经流入中国，网友称已有人组织游戏群。比如，在目前出现的高仿群中，就能见到组织者对玩家发布的循序渐进的任务，比如计划自己的自杀等等。
不过好在，腾讯已经把所有的蓝鲸游戏群都解散了。
但，这并不意味着危机即可解除了，就仿佛野火吹不尽，春风吹又生，我们需要做的是进一步提高警觉，关注孩子和学生的行为，并对青少年在社交网络中的行为进行仔细监督。
蓝鲸游戏是怎样引诱青少年自杀的
由于影响极大，蓝鲸游戏已得到了广泛关注。它是如何引导青少年一步步走向自杀的？网友及各领域专业人士都给出了一定的分析。
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虽然在成年人或者心理健康人士看来，这款游戏简直匪夷所思，但对于价值观尚未建立完整又心理脆弱的青少年来说，「蓝鲸游戏」宣传和包装上的神秘感、内容的黑暗性很容易对他们起到煽动作用。加上游戏任务的设置会起到心理诱导和恐吓的作用，更容易使青少年走上不归路。（来源：知乎；by罗生门）
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游戏的指令人深谙参与者寻求刺激却又无处释放的心理，比如，他会给女孩灌输“你很胖”的观念，对男孩子灌输“你是一个失败者”的观念。然后告诉你，“这个世界已经容不下你了，另一个世界会接受你，另一个世界很美好。”从而激发出青少年死亡的本能。
这些青少年自身也存在心理问题。他们的背景比较不幸，如与家庭存在冲突，与老师、同学、朋友关系不和，自身恐惧冷暴力等。他们头脑中潜在的死亡态度，在游戏中会被转化为死亡行动。（来源：百度TA说；by 哒哒君）
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在 10-14 岁这个阶段，本来就是青少年中二病的高发年龄段，且处于青春期，而这个“蓝鲸”的自杀游戏简直是正中下怀，他迎合了青少年在那个时间段要标新立异的态度，但生命只有一次，在这个游戏中，只要认真的遵守每一步走下去，没有人可以活着走出来。 （来源：百度百科）
与此同时我们还应该看到，被这个游戏吸引的，往往是缺少家庭和学校的心理关爱以及正确的心理教育的青少年。他们缺少认同感和归属感，因此，正如游戏的发明者菲利普所言，“这款游戏给予孩子现实生活中缺乏的东西：理解、沟通、温暖”。
围绕蓝鲸游戏，我们有太多问题需要思考：
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这场死亡游戏的魅力究竟在哪，它何以吸引青少年的关注并引导他们从自残一步步走向自杀？
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从心理学的角度，我们怎样理解这场游戏？
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什么样家庭的孩子更容易沉溺于这样的游戏？
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青少年自己如何面对这场游戏？
以及，从蓝鲸游戏引申一点来看青少年教育：
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家长和老师应该怎样识别青少年是否出现异常心理？
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对于这样一个寻求标新立异、叛逆当道的年龄，我们是应该顺着孩子，还是逆着孩子进行教育？
（图为在蓝鲸游戏中自杀的俄罗斯姑娘Yulia Konstantinova）
本周三，我们请到了郑日昌和梁月竹两位专家参与由阳光心理健康基金会和鸭梨心理共同举办的直播课程，和我们一起聊聊蓝鲸游戏，聊聊这场死亡游戏背后的真相以及我们需要从中进行的反思。
专家介绍
郑日昌
北京师范大学心理系教授、博士生导师
中国心理卫生协会常务理事
全国大学生心理咨询委员会副主任
研究方向：
学生心理健康教育、心理辅导与治疗
梁月竹
北京安定医院儿科主任医师，精神分析心理治疗师
《中国医药科学》杂志社编委
北京市健康教育示范专家
北京儿童少年心理卫生中心副主任
观看途径
网易公开课 直播频道
（需安装网易公开课app）
直播时间
本周三 晚8:30-10:30
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