春分两半，春意深浓。
在所有吟诵春分的诗句中，黄爱古典好喜欢这句哦，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，写的真好，真美！
十四个字，把春分时节的春景春色写的那么优美、准确、生动、细致，花、草、杨柳、翠堤，桃红柳绿，有声有色，醉人景色春无边。
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间水汽蒸发，如同烟雾般凝集着。杨柳迎风，摇曳摆动，好像都陶醉在这浓丽的春色中。村里的孩子们早早放学，急忙回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
黄爱古典点评：
“草长莺飞二月天”首先点明时间和节气，早春二月的明媚、迷人的景色首先跃入眼帘。小草长出了嫩芽儿，黄莺在天上欢快鸣唱、飞翔。柳枝轻柔，轻轻摇晃，轻拂地面，仿佛醉在春天的薄雾之中。
“拂堤杨柳醉春烟”一个“拂”，一个“醉”，把静止的杨柳、轻烟人格化，写活了杨柳、春烟，让春景不再是静默无声的，而是有声有色有动有静，盛满了生机。枝条柔软而修长，轻轻地拂扫着堤岸。大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆，一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。好一幅让人心醉的春日美景图啊。
万物复苏、欣欣向荣，让走出寒冬的人心中充满无比的欣喜、雀跃之情。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”前面主要是写景，写静物，这两句写春天放学的孩子，一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童，早春，欢声笑语，游乐嬉戏，兴致勃勃，顽皮天真，让蓬勃的春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢这几个意向，为美好的春光平添了几多生机和希望把早春的迷人渲染、描画得淋漓尽致、生动有趣。
由景及人，由静而动，物、人映衬，动、静结合，使全诗在“春”景这一主题下，得到了和谐、完美的表现。
千炬花间，作意留春住。
一曲清歌，绕梁归何处？
红气蒸霞，且看桃千树。
绿野月徘徊月，花落纷纷。
儿童散学纸鸢飞，春霞共花飞。
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