同学们大家好，这节课，我们来学习诗歌意象的种类。
想读懂诗歌，首先要理解意象。那意象究竟是什么？在诗歌中有什么作用？最重要的是对我们高考答题有哪些帮助呢？下面我就通过几个例子，来为你一一回答。
2012年高考语文山东卷，选了一首晁（cháo）补之的《吴松道中》：
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
那么在这首高考诗歌中，都有什么样的意象出现呢？
首先，在这首诗中，有动物类的意象出现，如雁、鸟、鱼；同时还出现了植物类的意象，如叶；还有气候类的意象，如晓、雨、天寒；最后我们还能归纳出事物类的意象，如江乡、征帆、孤舟、霜月、枫桥。
你看，这整个一首诗拆出了多少意象啊。那这么多的意象，在诗歌中又有怎样的作用呢？
我们拿诗歌的首联来举例，说一说如何分析诗歌意象。来看第一句：
晓路雨萧萧
这里有两个意象，一个是“晓”，点明了时间，是早上；还有一个就是“雨”，点明了天气状况——下雨。那么第一句的意思就是说：早上正在下着雨，“我”就出门了。
那后一句：
江乡叶正飘
其中我们拆出了“江乡”和“叶”这两个意象，“江乡”这个意象非常重要，因为它点明了作者所处的地点，应该是一个江南水乡之类的环境；接下来，“叶正飘”即叶子正在飘落，这就点明了节令——秋季。所以这句诗咱们就能解释为，（深秋时节），江南水乡漫天飘舞着落叶。你看，这就是整个分析意象的过程。
那接下来，我就要说说跟高考密切相关的部分了，也就是说，这些意象在高考题中，是怎么来考查的。
还是以这首诗为例，山东高考诗歌鉴赏的第一道真题就是问：“诗的开头两句描写了怎样的景色，营造了怎样的氛围？”
这道题的第一问，就是让我们概括开头两句描写的内容，而第二问，又近了一步，让我们分析开头两句的感情氛围。事实上，只要是让我们概括诗歌内容的题目，必然就是考查意象的，因为只有通过分析意象，我们才能知道诗句所描绘的景色是什么。
就像咱们前面所分析的，诗的开头两句描写了深秋之节、清晨之时，江南水乡下着雨，天空中飘舞着落叶，这样一种景色。
那么第二问，我们就可以根据意象所象征的情感来进行把握。一般提到秋雨、落叶，你能感受到的氛围一般是凄冷、感伤的，所以第二问，我们可以直接回答 ：开头的两句景色描写，营造了凄冷、感伤的氛围。
通过上面对高考真题的分析，你应该能看出，掌握了意象，便能很轻松的回答概括诗歌内容类的题目了。
当然，诗歌意象肯定不止提到的这些，大家在学习的过程中也要注意积累，轻松应对意象类题目。
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