为建设绿色和谐校园，营造浓厚的校园文化氛围，充分发挥环境育人的作用，昭通市永善县全面加强学校校园文化和校园绿化建设，力争用1—2年的时间，将学校打造成为学习的校园、志趣的乐园和成长的花园。
走进金沙江畔的永善城区学校，令人切身感受到该县义务教育均衡发展呈现的蓬勃之势，体会到一所所中小学校的美丽嬗变。
永善县实验中学充分尊重校园内已有景观，在葱茏的树木之间，搭建起木质的“涵慧亭”和“诵经亭”。该校将一个堆积杂物的陡坡，建成为有花、有草、有树、有亭、有人、有文化之地，同学们课外阅读有了更好的去处。“诚实善良藏智慧，文雅谦和养精神”，“手持诗书一卷，坐看春色满园”蕴含着深刻的文化底蕴，饱含着学校对同学们的殷切希望。建设过程中，该校没有大挖大填大建，而是依山就势，选择本地绿化树种，宜植尽植。
永善县民族小学另辟蹊径，因地制宜，根据学校地状，充分利用围墙、墙角、挡墙、楼道等，选择适宜植物全面绿化。教学楼后檐下，原本是学生们常扔垃圾之地，现在却成为大家争相保护的具有书香气息的民族苑和国学苑。围墙四周，全校师生自力更生，学校没有将绿化建设交给绿化公司了事，而是社会全动员、师生齐动手，捐献树种、花卉，亲自动手栽种、管护，目前已经绿化了几百米面积，待到明年春来时，花满枝头绿满园。
今年以来，永善县教育局把美丽校园建设作为一项重要内容，围绕学校办学条件的文化、绿化标准，坚持经济原则和文化原则并重，突出特色，彰显风格，依山就势、因地制宜，大力倡导自力更生精神，坚决反对完全依赖绿化公司的做法，充分调动师生的积极性主动性，由学校、教师和学生共同策划、共同实施和共同管理。
在植株的选择上，多选择本地树种和本地花卉，在节约经济成本的同时，大大提高校长、教师、家长和学生的参与性，让“校园是我家 绿化美化靠大家”的理念真正落实到各方的自觉行动中。各学校积极行动，全力把校园打造成宜教宜学的地方，让学校成为学生成长的花园、学习的校园、志趣的乐园，逐步实现人在树中、校在园中的目标，打造特色鲜明、别具一格的美丽家园。（完）（陈洪 周先会 徐鑫）
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