部编版教材使用以来，受到了众多的一线教师和广大朋友们的好评。这套教材插图精美，选材内容考究，有一定深度。
这些语文课本在使用中，细心的读者发现了一些小问题，比如标点符号的使用上、图片内容不严谨、叙述不准确等等，这些问题反馈在一起，就让我们每一学期的语文教材都会有些许的变化。
家里有小学生的可以先了解一下，新的2022年秋天的语文教材和之前的旧教材有哪些变动？
一、一年级语文上册
一年级语文教材变动是最少的，在插图上做了一些删改和微调。
在《我是小学生》一课，本文选自中改为（一年级第一学期用）。
还有口语交际中去做个自我介绍，改成“作”个自我介绍。
二、二年级语文上册
二年级语文上册的改动，分别出现在语文园地四、语文园地八、语文园地六和课文《刘胡兰》。
改动我看过了，不过我还有一个疑问。
在语文园地八中“大家睡着了，突然想起了——的电话声。”改为——窗外响起小鸟（ ）的叫声，这个“响起”用词不太准确。
个人觉得下一个语文上册，或许还会有改动。
三、三年级语文上册
乍一看图片的内容，觉得三年级上册要改动的内容是非常多的。
把要改动的内容仔细看了一遍，觉得除了一些生字的注音标注和删减，还有就是重视了句子的书面表达方式。
如果你有了旧课本，可以把旧课本打开对照改动的内容做个标记吧。假期预习的时候，可以根据新的内容（改动）去做预习。
越看越觉得三年级上册变化比较多，仔细在书中翻看了并做了对照。都是一些小的变化，并没有删减整课课文或加课文的内容，还好吧。
同样一二三年级的课文插图细节都有改动，可见重视了插图的审核。这样严谨的态度还是值得我们为其点赞的。
四、四年级语文上册
四年级的改动和三年级形式上差不多，除了生字的删减改动之外，还注重了语句的书面表达方式，有一些表达有语病的句子改过来了。
四年级语文上册，第15课女娲补天这一课的课文插图整体更换，可见考虑插图对于小孩子的影响。
除了这一课插图整体更换，还有一些其他插图的细节变动。
每课的生字变化，都会影响识字表、写字表和词语表，里面也都会有改动啊。
五、五~六年级上册
五六年级语文上册教材改动了很多，具体可以看图片上面删减和改动的内容。
总体来说，用词更加严谨，语文课本中的内容改动，更加具有科学性。
如果是一线语文教师的话，建议对照改动内容，好好地对比一下，分析下原因。
如果是家长朋友们，可以把改动的内容，和孩子一起动手，在旧的版本教材中做一下标注和整理。
近几年，语文教材总是在变化，几乎每学期新教材到来之前都有一些改动，尤其是上学期的内容。
这些改动肯定是越改越精嘛，也可以理解为人多力量大，社会各个层面的群体对语文课本中的内容发现问题，提出问题，然后再解决问题。
不知道作为读者的你有什么看法呢，或者您发现语文教材中还有哪些问题，可以在评论区留言。
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