婴儿出生第一个月注意事项（出生11个月后婴儿的成长和生活节奏）

11个月的婴儿，有些已能够独自站立。多数宝宝都能听懂家长说话的含意了，小家伙想自我表达主张的愿望愈加强烈。在运动和智力发育方面，存在着明显的个体差异。

快满周岁的宝宝，已经有了自己的小“主见”了，运动和智育发展存在个体差异

婴儿的身体肌肉变得强壮，更加有力量。爬行的速度非常快，遇到障碍物能顺利地越过，在椅子上可以自由地上下移动。有时候喜欢爬到高处去玩，安全防范的措施尤为重要。有的孩子喜欢手扶桌椅，沿着向前走；或者推着助步车就可以迈步的；有些则能松开扶物站立的双手，独自站立；甚至有的孩子开始蹒跚学步。

宝宝的生长发育存在个体差异，家长无需过度攀比，可以适当的配孩子练习独自站立的时期

起居和饮食都变得有规律，生活的节奏固定下来。每天能在规定的时间里，起床吃早饭，白天玩耍、午饭、午睡、晚饭及夜晚入眠等，一天三顿吃饭的孩子人数逐渐增多。

随着宝宝的消化功能的增强，食材的合理营养搭配尤为重要。此时期是养成宝宝对食物产生兴趣的关键时期

因婴儿胃肠消化和吸收的功能增强，身体所需的营养物质，几乎都能从饮食中摄取。要重视食材种类的合理搭配，饮食营养素的充足均衡等，可逐步给婴儿添加含有不同食材的食物。对仍在哺乳中的婴儿，可先将哺乳的时间改至饭后。将奶、水倒入杯子中，让他练习着用杯子来喝，以便逐步脱离使用奶嘴的习惯，适应断奶后的饮食习惯。

大多数的婴儿听到音乐声时，身体都会做出特殊的反应。 有的会随着音乐的节奏，摇头晃脑摆动身体跳起舞来，有的孩子听到音乐或歌声后，会开心地大声附和并手舞足蹈地摇摆身体。

大多数宝宝都有“乐感”，有些甚至可以随着音乐“手舞足蹈”

对图书感兴趣的孩子，当在画面中发现了他熟悉的事物时，会立刻用手指点着画面里的物体，嘴里兴奋地发出“啊--”“啊--”的叫声。对于他手指到的物体，妈妈要告诉他这个物体的名称，或给他讲解书内容有关的故事。

家长在给宝宝念图书时，可以边用手指向物体，边讲解衍生的故事

接近一周岁，逐渐能记住人和物体的名称。会说“爸爸”、“妈妈”等单音节有意义的词语。 问他“爸爸在哪里？” 时，他会转头用手指指向爸爸所处的方向。 听到“吃饭啦”便会向饭桌靠拢，听到“去公园啦”就会瞅向门口，听到妈妈说“把玩具给我”时，就会把玩具递到妈妈的手上。 妈妈及时地肯定和夸奖，对孩子自信心的建立很重要。

小家伙逐渐有了自己的主见，有依恋情绪出现为了表达自己的想法，因此会变得“多愁善感”，无故的哭闹

小家伙已明白了许多的事情，自我表达欲望的想法非常强烈。 如触碰他喜欢的玩具，或打断他做游戏时，可能会突然暴怒大声地哭闹起来。 让他做不喜欢的事情会绝对地抗拒，拒绝张口去吃他讨厌的食物。因受限于没法用语言清楚表达意愿，他的想法不能得到妈妈完全的理解。 有时会惹得父母忍不住地发起火来，这会挫伤孩子的自信心，加剧宝宝的不满情绪，使场面变得失控。父母应耐心和换位思考，尽量去猜测和理解宝宝的真实想法。

婴儿的成长历经了独自站立、理解并说出有意义的话、进入饮食结构及习惯变化的断奶期、开始吃断奶食物等，一系列的发育过程。无论从身体、心理还是生活等方面，都发生着激烈的变化，婴儿开始展现出不同的个性发育特征。有的孩子说话很早，却仍不能站立；有虽已开始迈步学走路，却仍不会说话；有的行动横冲直撞；有的却小心翼翼。所有的差异表现，都与婴儿的个性特点有关。无需过度担忧。要理解关注孩子的个性特点，相信他在成长中的力量。