一、“空中黔课”数学二年级下册教学情况
网课授课飘教师
教学课题：认识秒
执教老师：贵阳市南明区尚义小学 田庆
教学目标：
（一）认知目标：
1. 让学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。
2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。
3.帮助学生树立珍惜时间的观念。
教学重点：
使学生知道1分=60秒。
教学难点：
使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
二、听课感受与教学建议
本节课所授内容为人教版三年级上册的教学内容，我市二年级学生还没学过，本节课可作为新授课来学习。田老师通过呈现观察秒针和分针的变化告诉学生，时针、分针和秒针是同步进行的，让学生由易到难、循序渐进地认识秒，感受１秒的时长。
网课教师授课中
（1）重视“1秒”“1分”时间观念的建立。
对标准时间单位的准确感知是培养时间观念的重点，也是难点。因此，教学中要结合学生的生活经验，通过多种活动让学生感知。例如，对“1秒有多长”的教学，应让学生根据自己的生活经验充分发表意见，并集体尝试感知。同时，注意引导学生根据秒针转动的节奏来校正自己对1秒长短的感知，可以跟随秒针转动的节奏拍手、跺脚或敲击桌子，以形成准确的1秒的长短的观念。可以设计“1分钟走多远”的体验活动，将对时间长短的认识与长度建立起联系，并渗透速度的概念。还可进步结合生活经验通过推理来认识“1时”的长短。如，一节课的时间是40分钟，加上前后两个课间10分钟就是1小时。
网课教师在介绍计时法
（2）增加计时活动，帮助学生理解时间的可度量性。
教学中，可以设计丰富、有趣的计时活动。例如，测量持续睁眼、不眨眼的时间，测量持续发声的时间，测量纸飞机一次的飞行时间等。让学生先估计这段时间的长短，选择合适的单位和计时工具，再进行测量。在学生进行测量时，教师需要对计时工具的使用给予适当指导。
网课教师在做最后的师生小结
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