美国国家教育目标委员会对“学习品质”的解释为：反映幼儿自己以多种方式进行学习的态度、习惯、风格等。包含：好奇心与兴趣、主动性、坚持与注意力、创造与发明、反思与解释。”
对于未成年人来说，家庭，是一个人成长最重要的环境，是学校和社会无法替代的。父母是孩子的第一任老师，家长在陪伴孩子成长时，需要思考应该教会孩子什么。
首先我们需要区分注意力和专注力，注意力是先天就具有的，而专注力是后天培养的，包含了自我的意志、品质在其中，是一个持续且坚持自控的状态。我们会发现人们对感兴趣的东西就能够保持持久的专注力，因此在学习方面，我们要引导孩子找到学习过程中的乐趣，改善他们的学习动机，让孩子从学习中的获得成就感，从而提升专注力。
我们总觉得学习很难，真的是如此吗？事实上我们可能只是缺乏足够的学习兴趣和好奇心，无法激发内在需求，没有做到让兴趣和好奇来引导我们去探索求知。大家再想想，为什么我们总觉得现在的教育无趣呢，很大一部分原因是因为没有探索，不管是什么知识都直接把结果告诉你，这种填鸭式的教育，是无法激发学习的内在驱动力的。在这给大家分享一部日本NHK教育频道为孩子制作的科普类节目《像乌鸦一样思考》，节目中通过实验步骤中的观察、假设、实验、研究，引导孩子也能像乌鸦那样思考，很好地诠释了学习兴趣和好奇心的重要性。家长朋友们可以通过这部纪录片，学习帮孩子提升学习兴趣和好奇心的技巧。
独立性和自主性需要从小开始培养。家长们会发现1-3岁的孩子有个很明显的特点，爱模仿，父母干什么他也学着干什么。父母在扫地，他也要扫，在叠衣服，他也要来帮忙。这些都是孩子独立意识开始萌发的表现，要珍惜这个时间段，这个时候是最容易接受教育的时期，可塑性强，不要因为孩子小，担心他们帮忙扫垃圾会扫得到处都是，或是叠衣服会将衣服弄得一团糟，就拒绝让他们去尝试。家长们要明白错过了培养孩子独立性的黄金期，等孩子形成依赖性就很难纠正了。
在我们儿时，总会听到老师说某某刻苦努力，也都听过一句名言“成功是百分之一的天赋加上百分之九十九的努力。”家长们需要明白，求学的过程中，仅仅依靠天赋成功的人是极少数的，大部分人都需要付出巨大的努力才能收获成功的果实。现在的孩子学习能力和以前的孩子比，明显接受力和适应力更强，如果家长们能引导他们明白刻苦努力的重要性，那么一定会有更好的未来。
爱因斯坦曾说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括了世界上的一切，推动着进步。幼儿期是大脑发育最迅速的时期，这个时期幼儿思维天马行空，家长们不要因为成人的固有思维就破坏孩子的想象力，觉得他们的想法不切实际。我们需要做的是帮助幼儿突破思维定势，激发幼儿多角度思考问题，使思维朝着创造性和多维度转变。
家长们应该都听过这句话：“种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。”幼儿们因为年龄的限制，对自己的未来并没有清楚的规划，所以家长们在幼儿成长初期，有目的性地培养孩子的学习品质和性格习惯，这样为后面的求学之路打好基础，让他们的人生之路走得更加从容顺遂！
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