工作能力强，荣获省级或国家级技能大赛奖项是职业院校国家奖学金评选的最佳人选！
对于青年学生来说，国家奖学金，不仅仅是一项至高无尚的荣誉，更是一个青少年学生品学兼优的表现。今年省里批准给我校11名国家奖学金名额，这对于学生来说也是一大幸事，体现了青年学子成长成才之路，更体现了一个优秀青年学子接受家庭教育和学校教育的综合结果。
根据国家奖学金评选文件精神，其评选条件大致分为以下几类：
（一）申请中职国家奖学金的基本条件：
具有中华人民共和国国籍：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2、遵守法律法规，遵守《中等职业学校学生公约》，遵守学校规章制度；
3、诚实守信，道德品质优良；
4、在校期间学习成绩、道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别优秀。
（二） 在符合基本条件的前提下，申请人还应满足以下具体条件：
1、年级要求：全日制二年级及以上学生可以申请中职国家奖学金。
2、成绩表现要求：2021-2022学年学习成绩综合排名位于年级同一专业前5%（含5%）的学生可以申请国家奖学金。在申请和评审时，要强调技能导向，突出职业教育特点。对于学习成绩在前5%的学生，要优先评选有技能竞赛经历的学生。
3、2021-2022学年学习成绩综合排名未进入年级同一专业排名前5%（含5%），但达到前30%（含30%），且在道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面“表现特别突出”的学生，可以申请中职国家奖学金。“表现特别突出”主要是指：
（1）在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强等实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。
（2）在职业技能竞赛或专业技能竞赛方面取得显著成绩。在世界技能大赛取得优胜奖以上和入围世界技能大赛中国集训队及国际性职业技能竞赛获前8名，在中国技能大赛等全国性或省级职业技能竞赛获得优秀名次（一类职业技能大赛前20名、二类职业技能竞赛前15名）。在全国职业院校技能大赛等专业技能竞赛获得三等奖及以上奖励，省级选拔赛获得二等奖及以上奖励。
（3）在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获得省、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利（不包括实用新型专利、外观设计专利）。
（4）在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级及以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名。体育专业学生参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为上场的主力队员。
（5）在重要艺术展演文艺比赛中取得显著成绩。非艺术类专业学生参加全国中小学生艺术展演或同等水平比赛，获得三等奖及以上或前三名奖励；艺术类专业学生参加全国中小学生艺术展演或同等水平全国性及国际性比赛，获得三等奖及以上或前三名奖励，以上展演（比赛）省级遴选获得二等奖及以上或前二名奖励。集体项目应为主要演员。
（6）获省级及以上三好学生、优秀学生干部、社会实践先进个人、杰出青年、五四奖章等个人表彰或荣誉称号。
（7）参加全国中等职业学校文明风采优秀作品展示展演的个人或集体项目主要创作人员。
（8）在创业等其他方面有优异表现的。
从以上评选条件可以看出来，基本条件一般都符合，但是职业学校与普通高中或高校不一样的地方就是各类技能竞赛，这是职业教育的特点，也是职业教育的导向，职业教育的目标就是培养各类专业的高素质技术技能型人才。
所以，如果你的孩子在学习语、数、外等文化理论方面不占优势，那么不妨考虑一下职业院校，只要孩子有良好的习惯，愿意学习，习得一门专业特长，也未必不是一件好事，他们的就业和升学一点都不差，而且已经直通应用型本科之路。
还有家长们有所不知的是，职业教育的投入是普通高中教育的三倍以上。在省级职业学校，参加职业技能竞赛的学生是进行单独培养的，他们的学习环境是最好的，学校在他们身上所花费的培养成本能顶的上一个班的花费，无论学校还是老师都给他们单独配置。当然也很辛苦，假期基本上要留校训练，平时的业余时间基本上都是用来训练，他们在职业学校不仅充实，而且能学的非常优秀。在所以请家长们撇开对职业教育的偏见，站在孩子适应性的角度去看待问题。
我作为专业的负责人，指导学生参加各类技能大赛已经好多年，对品质优秀的学生，愿意参加比赛训练的学生，不怕吃苦的学生，愿意学习的学生，通常都是单独指导。每一届指导3-5名学生，就像导师带研究生一样，我会把企业里实际的技术问题引进学校，然后带领他们一起去钻研解决。其实就是师傅带着徒弟一起解决实际问题，先知其然，再知其所以然。每一届这样的学生去实习、就业升学都非常好，薪资待遇一点也不比本科生差。特别优秀的甚至可以留校任教。你想想：一个研究生通过考试才能进来的省属单位，一个中专生就能留校任教，是什么概念？意味着什么？
但是遗憾的是，每次挑选学生都很困难。有的学生聪明但是不踏实、懒散；有的学生踏实，但是是一块木头疙瘩。真正接受能力快又踏实又勤奋的学生少之又少。所以最后只能优先从踏实、勤奋的学生中去选拔参赛人员，哪怕多练几遍，也比那种聪明但不踏实的学生要容易出成绩。
职业院校国家奖学金的评选是符合职业教育精神的，立德树人，筛选出工作能力强，有主要学生干部工作经历的，在省级甚至国家级专业技能大赛中荣获一等奖或二等奖的是国家奖学金的最佳人选。
从以上看来，家长培养孩子踏实勤奋的优秀品质、基本的社交能力和学习能力，比一味的的追求学习成绩要重要的太多了。一味的只追求学习成绩就是拔苗助长，很难长久。聪明是天生的，只有通过各种途径，培养孩子踏实、勤奋、吃苦耐劳的优良品质才是最为重要的。
