分叙，又称平叙，就是平行叙述，指叙述同一时间不同地点的两件或多件事，也即平常说的“花开两朵，各表一枝”的方法, 分叙可以先叙述完一件事情之后，再叙另一件事情，也可以几件事情进行交叉地叙述，一个段叙述这件事，另一个段叙述那件事，接下来我们就来聊聊关于初中生作文写作的八种基本模式?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
初中生作文写作的八种基本模式
分叙，又称平叙，就是平行叙述，指叙述同一时间不同地点的两件或多件事，也即平常说的“花开两朵，各表一枝”的方法, 分叙可以先叙述完一件事情之后，再叙另一件事情，也可以几件事情进行交叉地叙述，一个段叙述这件事，另一个段叙述那件事。
《为了六十一个阶级弟兄》一文，就用了这种安排顺序的方法，因为在同一时间内，在北京、平陆、三门峡的党政军民都在为他们忙碌，所以文章采用分叙的方法，既突出了紧张气氛，又层次清楚，有条不紊。
分叙可以使纷繁的事表现得头绪清楚、气氛突出，造成文章的多线交错却脉络分明 ，具有立体效果。
平叙是并列叙述同时发生的两件或几件事，顺叙、倒叙和插叙是在持续时间上，向纵的方向叙述；平叙是在同一时间内，作横的方面叙述，平叙所叙述的几件事必须是同时发生，在情节上紧密相连，用齐头并进的方法，分别叙述每一件事
【平叙片断】
我的爸爸和妈妈都在各自的“责任田”中辛勤耕耘。
妈妈眷恋着村里分给的那块“责任田”，经年累月，披星戴月，像一头奋蹄的老牛，泥里水里，风里雨里，不停地耕耘着，不知洒下了多少辛勤的汗水。
爸爸呢，也有自己的“责任田”，不过它不能用“亩”来丈量，收获也能按“斤”来计算，那是一块无形却又崇高的“责任田”。爸爸爱着它，早起晚睡，精心耕耘，为的是耕去荒芜，耕去贫瘠。
有耕耘自有收获。当大地母亲回敬一次次丰盛的收获，妈妈的脸上便露出丰收的喜悦。
爸爸呢，喜悦之情也不亚于妈妈。当一届届、一批批的莘莘学子从他的“责任田”中走出，成为祖国一代合格公民的时候，爸爸心里又是何等的欢欣！尽管他背驼了，眼花了，肉老了，可他却感到欣慰。在他眼里，太阳底下没有比在育人的“责任田”中耕耘更幸福的了。
耕耘意味着开拓，耕耘意味着奉献。祖国的东南西北中又有多少人像我爸爸和妈妈那样在各自的“责任田”中耕耘呢！耕耘换来了五谷，耕耘织出了“锦裳”，祖国的现代化将在人们奋力耕耘中实现。
【简析】 开头一段引出后，下面四段是两个层次的平叙。“妈妈”、“爸爸”耕耘各自的“责任田”，在时间上是“同时”的，先叙述“妈妈”的，再叙述“爸爸”的。接着从“有耕耘自有收获”过渡，“妈妈和爸爸”的收获，也是同时的，也是先写妈妈的丰收的喜悦，再写爸爸丰收的欣慰和幸福。
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