“好大一颗树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”，接下来我们就来聊聊关于教师节话教师的散文?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
教师节话教师的散文
“好大一颗树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”
一首写给教师的歌，每每随声附和，我的声音总会微微颤抖。微微颤抖——厚厚的土壤正在极力压制着一颗种子地破土而出。才破土而出？二十多年了，不觉得羞愧吗？
用食指和拇指转了转耳朵两边的耳塞，确保它们没有因为太过颤抖而有要摆脱的意思。我继续奔跑在公园的石板小路上。一块块石板犹如连成的㬵片，承载着一张张熟悉而模糊的影像，脚尖快速拽动着胶片，在泛黄的路灯怂恿下，画面逐渐变得清晰，又转了转耳机——配音正常，这部老电影瞬间把我拉回到从前。
“青山——脚下，小溪——旁边，是我们，美丽的，美丽的校园……我们从这里起航，飞向那科学的殿堂，啊——科学的殿堂。”
一位清瘦的中年男子正挥舞着双臂，指挥着全校学生合唱这首刚刚谱写成功的校歌。我个不高，站在比较靠前的位置。他手指不停地在空中飞舞，画出一道道美丽的弧线。纤细的手指，好像天生就是为了指挥而生，手背上骨骼、青筋一一清晰可见，像雄鹰的爪子，看起来十分有力。微风拨弄着他的头发，一会儿四六分，一会儿二八分，一会儿又不知道怎么分了就凌乱地堆在他的额头上。大大的眼睛，即便在浓睸地掩护下，仍然很凸显。他站在高高的旗墩上面，警觉地旋转着两个棕色的瞳孔，时时准备给某个淘气的小家伙狠狠一击。金色的朝霞洒落在他微微上扬的脸颊上、半开半合的双眼上、高高挺起的鼻梁上、以及悬停在半空的双臂上，这便是我保存的第一张胶片。
我们的校歌歌词就是这位清瘦的指挥家所填，很惊讶吗？因为它不是每个小学都会有？还是因为他只是我的二年级数学老师？
在教室里我同样坐在很靠前的位置，比起现在很多学生只有特殊情况，比如近视才能往前挪一挪的窘境，我要幸运很多。但是那时的我不这样认为，雄鹰时刻在你身边盘旋，我必须打起十二分的精神，双腿总会不自觉地微微颤抖，我怀疑我现在只要坐下就会习惯性地抖动双腿，好像一旦停止抖动就不会思考了一样，这会是后遗症吗？
当陈老师用那纤细的骨络分明的手在黑板写着某道题时，他那警觉的棕色瞳孔还不忘回头巡视四周，像是在搜索着猎物。注意！他已停下手中的活，向那交头接耳者飞奔而去，用那纤细的骨络分明的右手揪起小胖的耳朵，向上提，仿佛这才是他要干的活。而可怜的小胖只能双手捂着右耳、嘟噜着嘴、有点别扭地站立、用那略带湿润的双眼目送着先生的背影。先生将沾满粉笔灰的左手手背紧贴在自己的后背上，右手将粉笔举得高高，嘴里像是喊口号一样：“注意听讲，啊——注意听讲……”，然后疾速朝着他的三尺讲台走去，而那双棕色的瞳孔并不打算闲着，试图再全面搜索一番。
把双手撑在讲台两端，伸长着脖子，继续讲解他刚写下的那道题。全场鸦雀无声，很久很久，都只有老师空鸣的讲话声和时不时听到粉笔摩擦黑板的沙沙声。只见突然之间“砰”的一声，我浑身一个激凌，猛抬头，讲台在微微颤抖。同学们立刻茫然地翻到下一页，能清楚地听见同学们深深地呼气声和翻书的沙沙声。下午的第一节课，同学都无精打采的，将铁沙掌当惊堂木使，这是威严的陈老师惯用伎俩。
小学生其实都是很懵懂的，什么知识的力量？什么是科学的真谛？为什么读书？读书为什么？都只是浮云。只知道父母要我读，读得好能让父母高兴，老师高兴，成为大人们口中的乖孩子，小伙伴们心中的好榜样。可是小孩天生就容易被别的事物所吸引，一不小心就把读书的事情抛之脑后了。我就是这么稀里糊涂过来的，我的成绩可一点也不糊涂，奖状也没少领，难道说我是天才吗？凭什么？我也不怎么按时完成家庭作业，小学期间也没看过什么课外书，放学回家除了玩还是玩？说这么多以为我是在这显摆？其实我只是想说课堂很重要，而课堂上老师的霹雳手段很有必要！
也许有这样一位霹雳数学老师也算不了什么，一年熬熬就过去了。可他若是我们的校长呢？没事就把那双骨络分明的双手背靠在自己的后背上，顶着两个棕色瞳孔，游荡在学校的每一个角落，伺机给某个淘气的小家伙狠狠的一击。好嘛！五年也没能翻出他的魔掌……
数学老师，忍了！小学校长，忍了！邻家大哥怎么忍？只要在附近玩耍的时候偶遇他，总会睁大两个棕色瞳孔有意无意的问一句：“家庭作业做完了？”。 答案当然是否定的，只能口是心扉的回一句，然后夹着尾巴灰溜溜地逃跑了。
忍、忍、忍。逢年过节、婚丧喜庆什么的总可以安心的热闹的嬉戏一番了吧？不成！人家是先生，而且是族姓先生！武文弄墨、繁文缛节什么的总免不了要麻烦人家，我还得假装出一副好学的样子，侧着头仔细“欣赏”，东问一句西问一句，以示热情高涨。他老人家倒是不厌其烦、和声细语地讲：“拿毛笔要举重若轻、收放自如、气定神闲……”“对联要讲格律、关联。天对地、雨对风、大陆对长空……”，从姿势到内容有一说一，嘚啵嘚啵得没完，我根本无暇聆听，只有加速搅动脑浆，竭力搜索着借口，好尽快开溜。在酒前饭后也免不了要一番致辞，谁来讲？还是先生。神采飞扬、抑扬顿挫，反正只要他一舞动那双骨络分明的双手，我坐着的双腿就会不自觉地微微颤抖！
渐渐地我长大了，见您的次数少了，一个星期（上初中了），一个月（上高中了），一年（外出了）。我如今吟诗作能够得心应手，数学一如既往地独领风骚，您的白发却越来越多了。有句话在心里埋藏了二十多年，我想对您说：“谢谢您的教诲，您辛苦了！我不再害怕见到您，您的目光是有温度的，您的双手是有魔力的，您老了，要保重身体！”。
我停下了有些疲倦的脚步，老电影也嗄然而止。摘下耳机，四周的树木将我丛丛包围，那高高挂起的月亮就是您的目光，照亮我继续前行。
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