电白最好的学生，在一中的教导下，怎么变成50分就优秀了呢？
记得上学期去水东听课，广东电白教研室都是叫城区（水东）那几个学校说说看法，完全忽视基层学校的，到不到都没问一句，然后发电白一中和电白电海的高考备考计划！
教研室的人也不问哪个学校没领，而我看到我同学有，才跑去问他拿的！
广东电白一中的老师说他们学生多差，考50分（数学）都算不错的时候，
作为乡村高中的我，真的很想问他们，中考成绩最好的都去一中了，你们还想怎么样？
电白最好的学生，在一中的教导下，怎么变成50分就优秀了呢？
请问：电白年复一年在茂名高考垫底，很光荣吗？
有没有认真反思过自身的问题？不要再把责任推到“电白最好的学生”身上了，好不好？
很多家长认同“乡村教师没水平”？
在许多家长认为农村这种环境的学校，留不住好教师，必然会造成农村学校师资力量下降。
听起来是非常有道理的！所谓“水往低处流，人往高处走。”学历高、水平高、有条件、有关系的老师，是极少扎根乡村学校的！
或许吧！“有头发，谁会做秃子呢？”
不是乡村教师，不会明白乡村教师受到压力有多大！环境差点，可以克服；
待遇低点，可以将就；距离远点，可以住校；可是，被嘲讽的心，又该如何应对呢？
如今教育市场化越来越严重，有条件的家长都把小孩送去私立学校了，成绩优秀的学生又被私立学校“免费待遇”吸引走了；留在乡村学校的孩子，已经没有多少了。
在这种情况下，乡村教师能教出“好”的成绩，真的是非常了不起了。
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