怎样提高孩子的语言表达能力。
3-4岁是儿童语言发展最关键的时期，提高儿童语言表达能力是幼儿教师一项艰巨的任务。在教育工作中，要为幼儿创造丰富多彩的生活环境，为他们提供自由的家庭语言氛围。
利用文学作品培养孩子良好的早期阅读习惯是一种重要的教育方式。在温暖、轻松、自由的语言环境中，孩子在语言各方面的能力和兴趣都能得到更好的发展。
营造“儿歌终身”的语言学习氛围，提高孩子的单词敏感度。
中国近代伟大的教育家陶行知，曾提出“生活即教育”。这是承认一切非正式的东西都在教育范围内，学前教育是基础教育的基础阶段。强调把教育融入孩子的生活，让生活永远包含教育的意义。
从每一步、每一项活动、晨检、早操、作业、游戏，对孩子来说都是一个学习的过程，也是老师教育孩子的机会。教育内容要“渗透到孩子日常生活的一切活动中，让孩子的整个生活都成为教育的过程。儿歌以其生动的形象、通俗易懂的通顺和节奏感，是儿童容易理解和接受的有效手段。
我们把儿歌融入生活，让儿歌活起来。比如在户外活动中，老师可以说儿歌：“孩子慢慢地、轻轻地走楼梯，用手扶着。不能挤也不能推，一个一个走。”
在这样的自然情况下，孩子会在无形中习惯积极的词汇和短句，这将促使他们从不规范、不完整的方言转变为规范、完整的语言，提高孩子的单词敏感度。同时，在童谣的语言学习氛围下，他们对语言学习的兴趣也有了很大的提高。
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