每一位父母都希望能培养出优秀的孩子，而通常我们说一个人优秀的体现，会大致划分为两面，一面是智商，一面是情商。智商一般是先天因素，在后期中很难改变，而情商不是，情商基本上是取决于孩子周围成长的环境，是家长可以后天培育出来的。很多父母会误认为外向型性格，就是情商高的体现，其实这个理解是有偏差的。要想培养出情商高的孩子，那么父母首先就要先去了解什么是情商，
朋友小刘自从有了孩子以后，几乎对孩子的成长是操碎了心，最近小刘发现，孩子长了一年级以后，明显在性格上没那么爱说话了。小刘觉得这样可不行，孩子不爱说话成为内向的人，在将来处事中就是情商低，无法顺畅与人打交道。后来在一场同事家庭之间聚餐上，小刘发现了，原来不是自己性格内向的错，对待叔叔阿姨孩子还是礼节做的非常到位，该有的问候一句不少。
孩子只是减少了日常中跟人说“废话”的频率，少了七七八八的语言，喜欢自己琢磨问题。如此可见，情商的高低纯粹靠内向外向来决定，是鲁莽了一些，而让人十分担忧的是，有非常多的父母都已经有了这种思维惯性，走向了情商教育的误区中。
雪莱曾经说过“人有一颗感情的心，一个能思维的脑，一条能说话的舌头”。会说话，情商高，是在生活中十分重要的一个元素。那么父母在培养孩子情商的同时也要注意以下几点教育误区。
1.内向的孩子情商低
这是多数家长对情商标准的误区。对于性格的内向外向，是没有绝对一说的。不同的环境、地点等等都会有所转变。并且这两种性格也没有好坏之分，历史上成就的伟人，也并不是一成不变都是外向的性格的。
“内向的意思是你更容易从独处中获取能量，无论是物理空间上的独处，还是心灵的放空。”对于内向，苏珊凯斯在《安静》中有过这样一个评价，可见内向并不是坏事，而是一个人对于不同事物的态度。我有一个朋友，就是传统意义上的内向性格，按平常的思维逻辑来说，内向不易交朋友，但是我这位朋友人缘却不错，凡事他的朋友都对他有很高的评价。这是因为他内向不爱说话，所以更倾向于倾听别人说话，同时他善于独立的思考问题，因此在味朋友谋划主意的时候，他的说词经常就一针见血指出关键之处。没有人会认为他情商低，所以内向也可能是好事。
2.外向的孩子情商低
外向的孩子不一定情商高，有很多孩子健谈，爱说话，但是可能说话也不经大脑思考，说话没有分寸，很可能就会引起别人的不适。所以家长们千万不要一味的指责孩子的性格了，这并不是情商高低的原因所在。
1.与人交流的特征：是否顺畅，是否常为他人考虑
对于情商高的孩子，在与人沟通时，一般可以较为准确的表达自己的想法，表达是顺畅的没有障碍的。除此之外。还有重要一点，就是在跟别人交流时，是不是会站在对方的角度考虑问题，这样在沟通时双方关系融洽且不容易引起矛盾，这也是说话较高技巧的体现，
有很多孩子为了一味的表现自己，完全不顾对方的感受，或者稍有摩擦就会说重话，往话语上火上浇油。这些都是不良的交流特征体现。因此我们看一个孩子情商是否高，可以从他跟别人的交流语言上看出来。
2.性格是否和煦善解人意
这也就要求孩子的本质是善良的，对待周围的任何事物，是抱着和善的心的，这样在与别人沟通时，才能保持平稳，让人觉得非常舒服。
所以我们看，在培养孩子的情商上，不单单要只关注“情商高”这一点，也要从方方面面入手，是生活中的哪些影响了孩子塑造了孩子。
1.鼓励孩子，多沟通
我们常听说“好孩子是夸出来的”，每一个人都喜欢听到表扬自己的话，在鼓励面前，每个人更容易被激励。孩子也是这样的，作为家长，我们也应该平时多多去鼓励孩子，让孩子可以多跟人沟通接触，不怕生。慢慢去锻炼，刚开始可能会表达的不够清楚，会打磕绊，但是时间久了孩子在说话时，也会变得平稳有调理。
2.“因材施教”从孩子本身出发
很多家长培养孩子。光看别人家的案例“教材”，却忘了实施的是自己孩子身上，不适合孩子的培养方式除了没有效果以外，还可能适得其反引起不良的效果。因此“因材施教”尤为重要。我们要知道自己的孩子是什么样子的脾气秉性，知道孩子的优缺点是什么，针对自己家的特点，做出培养计划，毕竟这个世界上没有两片相同的树叶，没有完全相同的两个人，做最好的自己，才是最重要的。
3.家长从自身做起，做孩子的好榜样
“父母是孩子的第一个老师”，家教能够影响孩子的一生。我们有时常常说教孩子的缺点，殊不知那些缺点细想一下，可能就是自己平常的一些所作所为。孩子的行为就是家长行为的放大镜，孩子有时可能只是效仿自己。一个说话没有分寸没有逻辑的家长，可能在管教孩子的时候，也没有什么说服力。所以作为家长，我们要从自身约束好自己，给孩子树立一个良好的榜样。
每一位孩子都是家长心中的心肝宝贝，每一位家长都希望自己的孩子能够成才。所谓的情商高，也不是一种性格就可以随便定性的，也是需要后天不断的努力，平时的培养，慢慢发展起来的。想要自己的孩子能够高人一等，也要从事情本身本质出发，约束自己、鼓励孩子，每一个孩子的成长，也是爸爸妈妈的成长。
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