叶世荣读幼稚园的时候，已经对音乐很有感觉。例如在唱游课中学会了某些歌，便会牢牢记着，无论是下课回家途中又或是在家里，也不忘哼起来。在电视上看到有人打鼓，他又会把面盆、 饼罐等器皿放到面前敲击，并配合着节奏唱起从学校学回来的歌曲，直至母亲发现了，才羞怯地停止。到了小学，他仍然喜欢音乐课，还对节奏产生更浓厚的兴趣，学校隔邻曾经是一个地盘，每天都会听到打机的声音。那时候他会在课室里做白日梦，完全置身于打机的隆然巨响中。当这个重型机器一下一下敲着，他便会在心里计算每一下撞击相距的时间，并暗地里同步和应着这种机械式的声音。直至懂得这唤作节奏感，这对日后玩音乐有着重要的意义。
虽说中学时代自己已当上鼓手，但关于打鼓的技巧，都是自学的。除了从唱片偷师外，我也会留意电视播放的音乐节目。观察鼓手们的演出。玩了音乐一段时间，认识的朋友多了，便常请教一些技术比他出色的鼓手，从中学习打鼓的要诀。
早年他并没有属于自己的一套鼓，只以木箱和饼罐代替，不过家人见他这样热心，便跟他约定，如果考试取得好成绩，便送他一套鼓，结果就在中二那年，他的愿望达成了。那套鼓价值四百元，虽然颇为残旧，但他已经感到十分满足，快乐。事实上家人并没有干涉他的兴趣，因为他们情愿阿荣留在家里打鼓，也不希望他随便走到街上游玩。其实他第一件接触的乐器并不是鼓。小学时候，爸爸曾教他吹口琴，而到了刚踏入中学的岁月，他也尝试学习小提琴。记得当年学校有一些音乐活动供同学们参与，例如号角队，银乐队及其他乐器班，而当他从老师口中得知小提琴是乐器之后，便很有兴趣一试。可惜学了一段时间后，仍然拉得不好，因为小提琴很细小，只要手指移动少许，音便会不准，甚至走音，所以时常拉到似沙鸡，未机就放弃了。另外他也曾在银乐队任鼓手，但不久便发现那根本不是想象般有趣，所以还是退出了银乐队，专心跟同学组乐队去了。
,
