“宝宝两岁多了，只会叫‘爸爸’‘妈妈’，别的话讲不成个”“我家小孩的词汇量特别少，基本是单个字往外蹦，连词组都不会说”最近，不少家长到徐州市儿童医院儿保科咨询孩子“开口晚”的问题，他们想弄清楚“贵人语迟”的说法到底靠不靠谱儿保专家提醒，如果孩子说话能力明显落后于同龄人，要警惕是否为儿童语言发育迟缓，需要尽早就医检查，接受评估干预，接下来我们就来聊聊关于孩子说话晚是有福?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
孩子说话晚是有福
“宝宝两岁多了，只会叫‘爸爸’‘妈妈’，别的话讲不成个。”“我家小孩的词汇量特别少，基本是单个字往外蹦，连词组都不会说。”最近，不少家长到徐州市儿童医院儿保科咨询孩子“开口晚”的问题，他们想弄清楚“贵人语迟”的说法到底靠不靠谱。儿保专家提醒，如果孩子说话能力明显落后于同龄人，要警惕是否为儿童语言发育迟缓，需要尽早就医检查，接受评估干预。
2岁多男童词汇量不超过10个，存在语言发育迟缓
作为家中第一个孙辈，鹏鹏（化名）出生后受到了各方关注，爷爷奶奶更是把他当成宝贝，抱着到处炫耀。如今，鹏鹏已经2岁6个月了，模样更加可爱讨喜，但家人心里却悄悄犯起了嘀咕：邻居家的孙子跟咱差不多大，1岁多的时候就能喊人，如今都能跟大人简单对话了，可鹏鹏怎么来来回回就会叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”，说不出其他词语呢？
虽说长辈总拿“贵人语迟”的老话来解释鹏鹏说话晚的原因，可鹏鹏妈还是不放心。她仔细记录下鹏鹏日常的说话内容，发现孩子喊人只限于亲近的几个人，除此之外，就是“吃”“喝”“玩”几个单字，加在一起词汇量不超过10个。这个发现令她分外震惊，顾不上长辈阻拦，带着孩子来到徐州市儿童医院儿保科求助。
经过询问病史及系统的发育评估，专家表示，鹏鹏的语言表达和语言理解能力相当于1岁到1岁2个月孩子的水平，存在明显的语言发育迟缓。
听到这些，鹏鹏妈妈差点哭出来：“鹏鹏1岁多的时候还不会喊人，我心里就挺急的，但老人们说‘贵人语迟’，让我别着急，于是就没想着带孩子就医，哪知道这一耽误反倒害了孩子！”
儿童语言发育有规律可循，别被“贵人语迟”误导了
徐州市儿童医院儿保科副主任医师蒋婷婷介绍，语言发育迟缓是指儿童在发育过程中，其语言发育未达到与其实际年龄相应的水平，即到了会说话的时间还不会说话，比其他孩子说话要晚。
“生长发育有着关键的时间节点，一旦错过再想挽回可不是件容易的事。”蒋婷婷说，科学研究表明，孩子的语言发展是有规律可循的，10个月大的孩子可以理解10个词语意思，说出第一个有意义的词；1岁大时会喊人，词汇量在10个左右；1岁半时，孩子可以说些词组，比如“妈妈抱”“吃饭饭”等，词汇量在50-100个左右；一般来说，2岁大的孩子可以说些短句子，词汇量能达到300个……
然而，有些家长平时对孩子的观察不够仔细，或者对孩子的发育阶段存在认识误区，看到孩子说话不利索时就会用“贵人语迟”来安慰自己，这些情况是令人非常遗憾的。
“就像鹏鹏一样，他一早就出现了说话晚于同龄人的情况，可家人并没有重视，等到再发展下去，他的语言发展会更加落后于一般水平。”蒋婷婷说，如果孩子已经出现了语言迟缓、肢体不协调之类的问题，我们能做的就是抓紧时间、尽力争取补救，及时进行康复训练。
语言发育迟缓可能是孤独症，提醒家长加强重视及早干预
记者采访了解到，这段时间前来咨询儿童语言发育问题的家长很多，其中患儿年纪集中在2岁-3岁，男孩稍多一些。
那么，何种情形提示家长要带孩子做个语言发育的检查评估呢？蒋婷婷表示，如果孩子有以下表现，家长就要多加注意了：孩子过了说话的年龄仍不会说话，说话晚或很晚；开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；虽然会说话，但语言技能较低，只会用单词交流，不会用句子表达；交流能力低，回答问题反应差，语言理解困难和遵循指令困难等。
“语言发育迟缓危害大，一旦确诊，及时干预非常有必要！”蒋婷婷称，语言发育迟缓的孩子无法表达出自身需求，可能会用哭闹来代替表达，这有可能导致孩子脾气暴躁。入学后，这些孩子常表现出学习困难，主要是文字阅读、理解和书写困难。另外，由于语言交流困难，导致缺少朋友，缺乏沟通，容易受到社会歧视，孩子本身也会因此出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。
蒋婷婷特别强调说，语言发育迟缓也是孤独症的早期症状之一，临床上有一部分语言发育迟缓患儿，最终被确诊为孤独症。这也提醒家长，要重视孩子的语言发育问题，发现孩子表达、交流明显落后于同龄人时，要及时就医干预。
利用家庭环境促进幼儿语言发展，家长需要了解这些事
据介绍，对于儿童语言发育迟缓的干预治疗可分为轻度和重度两大类。首先，孩子要到儿保科做个全面评估，包括语言障碍的诊断性评估、认知评估、智力测试和其他神经发育疾病的筛查等，由专业医师根据诊断结果制订最适合孩子的语言康复计划。
针对轻度迟缓的孩子，医师会指导家长开展家庭语言促进的相应举措，让患儿保持定期复诊即可；如果孩子语言发育迟缓严重，伴有智力、认知落后的情况，则建议接受专业的康复训练。
家庭中，哪些方法可以有效促进幼儿的语言发育呢？蒋婷婷向广大家长提出如下建议。
比如提供有效的语言环境，不让孩子过度接触电子产品，不要把电视作为背景音。鼓励孩子通过手势、动作、语言等，与同能力水平的小朋友做游戏，增加社交意识，提高学习语言的动力。
在与孩子的亲子互动中，家长要从孩子的兴趣出发，通过丰富的表情、动作、手势、语音、语调等，引导孩子观察、模仿大人的发音及动作。在游戏中，有意识地锻炼孩子的口部运动能力，比如通过吹泡泡、吸吸管、舌尖舔物、咀嚼等来锻炼孩子的唇、舌及下颌的运动能力。
徐报融媒记者 王任飞
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