高考倒计时11天
最后冲刺阶段
浙考君请来了杭州第二中学高三备考组的老师们
数学、物理、化学和生物科目如何再提分？
考前状态怎么调整？
答题技巧怎么掌握？
给大家加油的时候到了！
数 学
杭二中高三数学备课组长 胡克元
一、回归基础、课本，完善知识网络
高考数学试卷中基础知识和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能突破难题，战胜新题。建议大家不妨从教材目录入手，进行串联，形成体系。同时要配以适量的练习，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在哪里，彻底解决。
二、关注典型例题解法，注重通性通法
现在离高考已不远了，时间非常紧张，因此在最后的复习阶段大家应该抓住宝贵的时间，在最短时间内最大程度提高学习效率，那就需要我们掌握一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。具体的就是解题后反思。反思题意，总结解此类题目的方法和技巧，同时还要学会典型问题的引申变化，促进知识的串联和方法的升华。那么到底什么是典型例题呢？最合适的就是高考真题，特别是近三年以来高考真题。
三、重视错题，实时亡羊补牢
错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会，因此我建议在后期冲刺的阶段我们一定要借助错题本，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误，加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣。
四、注重规范训练，提升答题技术
数学解答题不仅需要最终的答案，也需要得到答案的过程，因此没有解出最后答案也可以得到比较高的分数，而如果解答不规范，即使得出正确答案也未必能得满分。所以需要我们研究一下高考的标准答案和评分标准，在最后阶段的练习中严格要求自己，规范答题，提升自己的答题技术。
最后的阶段，我们同样每天要有明确的学习计划，并坚决执行，不寻找借口。虽然留给我们的时间并不是很多了，但只要有热情有毅力，相信大家一定可以在一个月后的高考战场上大展拳脚，取得理想的成绩。
物 理
杭二中高三物理备课组长 陈赛
经过一年左右的复习，同学们做了很多题，将知识点融会贯通，为物理选考打下了坚实的基础。那么在选考前的这几天，物理科目应该怎样复习，才能有效利用时间，实现复习效果的最大化？我有以下几个建议：
1.精读教材：把六本教材再精读一遍，重点看：概念的来龙去脉、规律的推导过程和适用条件、平时没有关注到的细节、课本的插图、课后习题等。通过阅读教材，进一步完善自己的知识体系，加深对概念和规律的理解。有条件的话也可以读一读新教材，看看和现行教材有什么区别。
2.整理实验：复习教材和实验手册中的17个必考实验，明确每个实验的原理、器材、步骤、误差分析等。结合做过的实验题，回顾每个实验有哪些不同的实验方案，常见的问题和注意点是什么。有条件的话把实验再操作一遍，加深理解。
3.错题整理：整理近两个月做的综合卷，单选的错题可以按章整理；不定项选择题可以按知识点整理，结合3-4、3-5教材把零散知识点加以再记忆；实验题可以按每个实验整理，看看还有哪些细节是自己疏忽的；计算题可以按内容整理，对应到动力学、机械能、电磁感应、电磁场四个大题。另外，根据错题整理的情况，可以从近三年的选考真题中选择一些题目再做一做。
4.梳理计算题的解题思路：对四个计算题的考点进行再梳理，明确解题规范，做好受力分析、运动过程分析、画出等效电路等基本解题步骤，熟练掌握动能定理和能量守恒定律的列式方法。对于电磁感应大题涉及的动量定理、动量守恒定律、电路问题、热量计算、含电容电感等典型问题明确解题方法。注意20和22题的分类讨论和边界条件。每个题型找几个典型的题目来整理回顾，再练一练。
5.时间分配：①每周做一到两份综合卷，保持做整卷的手感和时间分配。②每天花半小时到一小时的时间在物理学科，可以是阅读教材、整理错题、订正试卷，或是针对自己薄弱的知识点再突破。总的来说，最后十几天的重点是阅读教材、适量练习、纠错整理、领悟提高。祝大家在选考中考出好成绩！
化 学
杭二中高三化学备课组长 张雅琴
在最后十几天复习中，保持良好的心态十分重要，适当紧张有利于调动积极性，在复习中给各位考生准备以下建议，希望大家都能保持一颗平常心，考出理想成绩。
高考的后期复习要切实回归教材。注意教材内容的知识点、增长点，综合点。要会读书，要精读带着问题去读，结合考试要求反复读。回归教材要与高考紧密结合起来，不是简单地看看而已，要弄懂弄通知识原理，元素及其化合物还要建构综合知识网络图。有些高考试题就来自于教材上的例题、课后原题或改编；对于教材中的演示实验和学生实验，在历年的高考题中都被重视。有时是直接考查某个实验，有时是按某些教材实验的基本要求考，或依据教材实验发展、衍生出来的内容来命题。
高考的后期复习要勇于号脉高考真题。历年高考真题是专家根据高考考试要求认真整理总结命制的题目，无论是题型、命题角度、能力考查等，都具有一定指导和检测作用。今年高考命题也许仍以此作为命题的参考素材，虽然不会原题照搬，但是可以进行改编延伸，应引起重视。对具有代表性的试题，要反复研究，落实到位。对解题技巧要重点研究，灵活掌握解题技巧可节省很多时间。对教材中有变动的地方要加强认识，如化工流程中涉及到的元素及其化合物的知识、实验操作方法和实验评价，物质微观粒子间的作用力如 NaCl为什么会溶于水？溶于水过程有哪些作用力？涉及到化学键？ΔH变化？浓硫酸溶于水为什么会放热？有机羧酸的羟基结构延伸到无机含氧酸的羟基结构，是近几年高考中侧重程度较高的考查点。
高考的后期复习要在审题、表达上下功夫。审题主要审题中的表达要求、突破口、解题过程、题型等。表达不规范是考生失分的又一要素。规范表达包括规范书写化学符号，注意化学语言中的汉字，正确书写化学概念名称，简答题的一些固定规范答题模式，实验操作题的操作要点，化学方程式计算题的书写格式、步骤、单位要一致等。
高考的后期复习要在看题、做题上找反思。冲刺阶段对于曾做错的题，要再次温习，认真反思错因，找到易混淆的盲点，总结出一些精华。还要有目的进行一些限时训练，掌握好完成选择题、反应原理题、化工流程题、有机合成等题目大概用时，以便留有一定的时间来思考一些难题，尤其要留一定的时间来涂卡和检查。
最后，同学们应当注意多反思多磨合考场的状态，从而达到实战层面。在进入考场之后，一定要按照平时的节奏，松弛而不懈怠，不紧张，不恋战，全身心地投入，全神贯注，适度推理，适度停顿，主动去想，使自己的心态产生良好促进作用、逐渐产生自信，这样我们就成功了。
生 物
杭二中高三生物备课组长 韩卓萍
1.回归教材
仔细认真地研读教材，最好每天抽出部分固定时间看书。最后阶段的研读不要把精力浪费在挖掘所谓的冷门细节或纠结在一些本身有瑕疵的表述上。要重点关注教材中的重点内容、高频考点、易错点，尤其注重对课本概念、原理的深度理解，跨章节联系，为知识点的迁移、灵活应用打下基础。不要忽略教材插图及图中显示和隐含的相关信息，必须读懂读透教材中的模式图、生理过程图、实验流程图。教材中的课后习题、经典实验、探究活动也不能轻视。
2.查漏补缺
整理错题，自查薄弱知识点，争取提分空间。如果一直有错题整理，可以再翻看梳理一遍，加上笔记检查遗落知识点。一定要做到自我了解，明确自己的高频出错知识点、失分原因、弱项。针对这些可以作适当的专项训练，但此时一定是整理已做习题，查漏补缺比频繁又纯粹的刷题更有效。
3.调整状态
最后冲刺阶段，要合理安排时间，注意充足的休息。可以认真做几套难度适中的练习卷（控时、闭卷）以保持良好的题感，但量不宜多（4-5天一套即可）。注意书写填涂规范，精确审题，条理清晰地分析；非选择题的答题尽量用准确地生物术语、课本原话表述。
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