Writing
【剖析】
本单元话题是“教室里的物品”，围绕确认物品所属关系而展开。命题人通常设置为某一物品写一则寻物启事或失物招领启事。此类作文属于应用文体裁，实用性很强，时态以一般现在时为主。写作时，首先题目要写正确——“寻物启事”为Lost，“失物招领启事”为Found，然后写明物品名称及其特征，最后应提供联系人及其联系方式。此类话题作文吸引阅卷人眼球的亮点表达有：
(1) Is this ..? / Are these ...?
(2)I lost ...
(3)Call sb. at ...
【典例】
课本3b：Write your own lost or found notice with your name and phone number. (写一则你自己的寻物启事或失物招领启事，加上你的名字和电话号码。)
1.审题指导（把握中心，得方向分）
阅读写作内容和要求，获取以下信息：
1）注意先审题确定是Lost还是Found。
2）描述物品时抓住主要特征，要细致具体。
3）写清楚联系人及联系方式。
4）注意使用礼貌用语。
2.写作技巧（学会方法，巧得高分）
“三要素法”写招领/寻物启事类作文
指what（物品），features（特点），contact ways（联系方式）
3.写作模板（学会套路，得基本分）
（1）寻物启事 Lost
Lost：
What（所丢物品）
features（特点及里面有什么）
contact ways（phone number电话号码， E-mail address 邮箱地址）
Lost and found
（2）招领启事 Found
Found：
What（所捡物品）
features（特点及在何处捡到的）
contact ways（phone number电话号码， E-mail address 邮箱地址）
4.经典词句（妙用句式，得出彩分）
单词：lost, found, yours
短语：in the library 在图书馆里
句子：
a. I found... 我捡到。。。
b. Is the .... yours? 。。。是你的吗？
c. Call ... at ....
5.范文赏析（书写工整，得印象分）
Found
I found a schoolbag in the library. It's yellow. Some books and a pencil box are in it. Is the
schoolbag yours? Call Mr. Green at 227-3421.
名师点评：
本文运用了“三要素法”写招领启事。物品名称（要素一）：a schoolbag；物品特点及发现地点（要素二）：in the library；联系方式（要素三） ：Call Mr. Green at 227-3421. 行文简洁流畅。
句子 Is the schoolbag yours？和短语 call ... at .... 的运用，使句型丰富，语言准确、恰当。
小试牛刀：
话题：Jack丢了一只红色的钢笔，他很想找到这支钢笔，他的电话号码是255-3488.请帮他写一份寻物启事，不少于4句话。
要求：1.用第一人称来写。2.语言简练，表达明确。
分析：寻物启事
1.明确题目，表达目的------------- Lost
2.描述失物，提供联系方式------------- I lost a/an 物品名称. Please call me at 电话号码.
3.文末落款，点名失主------------- Jack
范文：
Lost：
I lost a red pen. It's new. I must find it. Please call me at 255-3488. Thank you very much.
Jack
Fighting！奋斗
创作不易，记得关注和点赞。您的关注和点赞，是我持续创作的动力。记得关注我哟。
,
