对于很多小学生来说，日常练字也是常态化，尤其是在当下，对于那些还没有开学的孩子来说，也是有着积极的作用的，通过日常练字，一方面可以巩固所学知识，另一方面可以提高书写能力，尤其是在当今这个教育的大背景下，书法进校园，已经不是口号了，很多学校也已经采取了积极有效的措施，真正落实下来，小学生的整体书写能力得到了有效提升，在当下，很多小学生练字，也成为了一种自觉行为，通过练字有了正确的审美观，对汉字有了更加深刻的认识和理解，从这位小学生日常练字，就可以看得出来，他不仅仅写出了端庄严谨的字迹，而且还写出了书法“范”，连老师都自叹不如。
字的好坏，不仅仅是一个人的涵养所在，也是一个人的内涵美的集中体现，同时也是一个人的眉面，更是人的第二张脸，基于这样的认识，很多小学生都进行日常练字，甚至很多小学生都已经变成了一种自觉的行为，这本身就是一种进步，对自己来说，也是一种自我提高，更是一种自我展现，为了加强这方面的修养，很多家长也积极响应，甚至很多家长也陪同孩子一起练字，这是新的社会风尚。
从这位小学生的字迹上看，这绝对不是一般的水平了，至少应该是练过的，一上眼就感觉是一位练家子，否则不会写出如此隽秀的字迹来的，字里行间书法“味”尤其浓重，而且在用笔上颇有心得体会，虽然是硬笔书法，但是却足以看到方笔的迹象，用笔上斩钉截铁，一丝不苟，可以说是笔笔到位，字字精准，点画安排恰如其分，增一分则长，减一分则短，恰到好处，这种处理水平绝对是高手行为，考虑的十分周全，有照应，也有依赖，相互关照，彼此照应，能够写出这样字迹的小学生也逐渐增多，甚至在我们周围也越来越多，连语文老师都赞叹不已，自愧不如啊。
一个班级内，倘若有不少学生能够写出这样的字迹，老师又是多么的兴奋和幸福啊，我们也期待更多的学生能够写出漂亮飘逸的字迹来。
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