中小学生应该多看看课外读物，不仅可以获得更多知识外，还可提高写作能力和表达能力，今天我们就从木偶奇遇记开始吧（意大利作家卡洛.科洛迪代表作），接下来我们就来聊聊关于木偶奇遇记阅读测试题?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
木偶奇遇记阅读测试题
中小学生应该多看看课外读物，不仅可以获得更多知识外，还可提高写作能力和表达能力，今天我们就从木偶奇遇记开始吧（意大利作家卡洛.科洛迪代表作）
第一章主要内容：会说话的木头主要讲一个老木匠（安东尼奥，外号樱桃师傅，为什么叫他樱桃师傅，因为他的鼻尖总是红的发紫。总是闪着亮晶晶的光彩。像熟透了的樱桃）樱桃师傅得到一块普通的木头。也就是普通的用来烧火取暖的木头，心里可高兴啦，因为他要做一条桌腿，所以他马上拿起一把锋利的斧头准备削树皮，可举起斧头要砍下的时候。手停在了半空，因为他听见了，有个细微的声音。那个声音苦苦央求他说轻点啊，可别太用力砍我呀。这可把老头吓坏啦，他惊愕不已，四处张望没有看到人，于是就在工作台下面看，打开总是关着的柜子，翻看装着刨花碎木片的筐子，打开铺子的大门，伸头到处张望什么人也没有，他哈哈笑起来摸了摸假发，认为是自己出现了幻觉，于是继续砍。这次他拿起斧头狠狠砍了下去，不得了，那木头哎哟埋怨起来，说把它砍痛了，这次把樱桃师傅吓愣了，眼珠子都快飞出眼眶啦。嘴巴张的大大的，舌头伸得长长地。一直伸到下巴，像极了水里的妖怪，等他能够说话的时候，结结巴巴语无伦次的说这声音是哪里来的？他又仔细看手里木头。不是普通木头又是什么，难道木头里还躲着一个人，樱桃师傅想真这样它就该倒霉了，马上找木头算账，他一边说着，一边抓住可怜的木头，毫不客气往墙上撞去，撞了会停下来没有听到任何声音，他又想，刚才准是自己听错了，又继续干活，这次他放下斧头换了刨子，准备把木头刨平刨光滑，刚一刨，又听到声音说，请快住手。把我全身弄得痒痒的，这句话把樱桃师傅吓的一屁股瘫软地上，等他睁眼的时候，脸色突变，连一向紫红如樱桃的鼻尖也变成了铁青色
（总结，作者用比喻手法刻画人物形象，生动栩栩如生，把安东尼奥鼻子比喻熟透的樱桃，又如他眼珠子都快飞出了眼眶，嘴巴张的大大的，舌头伸得长长地。生动描绘安东尼奥被木头说话的事吓的半死）
我相当于就是总结大概内容，有好词好句的地方会写详细，让读者花更少的时间看更多的内容
