其实，认真讲来，英语启蒙的第一关是认知和说话，如同母语习得一样，是听说读写的顺序。关于英语启蒙的认知积累在我的头条另一篇文章里有提到。（见《干货:分享几个不错的儿童英语图画词典》）
但是，作为我们大多数家庭，都是EFL（英语作为外语使用的家庭），ESL（英语作为第二语言）的家庭都很少。对EFL家庭来说，认知和说话这一步很不容易，最多是零碎的一些简单交流，不能提供真正准确的浸入式英语环境，认知和说话就只能慢慢地和其他方式同步积累，长期坚持。
于是，很多EFL家庭，一般都把英语启蒙的第一关重点放在了童谣儿歌的输入上。同时，这也受到了当下国内儿童英语启蒙圈里的流行理念的影响。
所以，今天我想从大多数家庭的英语启蒙角度来说说如何过好童谣儿歌这一关。
重点谈谈童谣儿歌的选择，介绍一些不错的材料资源供参考。
童谣儿歌的使用
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简单说说童谣儿歌的使用，一方面是作为背景音乐播放，让孩子熟悉这种语言,歌谣的节奏、韵律与曲调，但这种泛听式输入只能让孩子从感觉上熟悉，并不能真正做到有效输入，所谓的磨耳朵的功效靠这样是达不成的。
一岁以内的小宝宝，可以主要用这种方式，每天随意播放一会儿，肯定是完全听不懂的状态，不过没关系，听听就好。
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更重要的是可理解输入。让孩子听懂，理解每一首童谣儿歌的意思，会根据歌词做动作，会模仿跟唱，直到自己会唱。
一两岁以后的孩子，可以着重在这方面下功夫。除了播放音频，家长念童谣，讲解演示意思，用图画和TPR动作以及手指谣表演给孩子，教孩子唱，边做相关游戏边唱，或者辅以动画视频，孩子很快就会理解意思，慢慢就会跟唱了。
１、首推大名鼎鼎的Mother goose（有音频，还有视频）
MotherGoose是英国民间的童谣集，中译为《鹅妈妈童谣集》。这些民间童谣流传时间久，内容短小有趣，押韵上口，英国人称其为NurseryRhymes韵律儿歌，美国人称其为Mother Goose鹅妈妈童谣，是英、美人士从孩童时代就耳熟能详的儿歌。鹅妈妈童谣的版本非常多。
这个版本是廖彩杏书单里推崇的童谣，无碟，音频可下载
这个版本比较新，也不错，带音频碟
这套带音频碟，有五线谱，改编过的曲风似唱诗班风格
２、Wee sing欧美经典儿歌（有音频）
weesing的音乐非常动听，层次分明，语速较快。除此之外，其歌本是很实用的五线谱，歌词详细完整，同时配有翻译和手指谣动作演示说明，对家长的指导作用很大。据说歌本中许多歌还注明了可开展的奥尔夫音乐活动。性价比很高。引进版套装共九册，原版是单册出售，包装不一样，价格贵很多。单本就要好几十。曾听一个音乐发烧友（烧碟的）说原版碟制作很不一样，音质也不同，为此我特意买了三套原版，讲真，我这外行耳朵没听出来区别。
weesing引进版套装封面
weesing引进版内页内容非常丰富
weesing原版，分册购买
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3、Super simple song（简称sss，无书，有音频和部分视频）
这是经过改编的欧美儿歌，语速慢而清晰，每首歌短小节奏欢快，快慢结合，非常适合小宝宝启蒙。也特别适合做小小孩的早教活动乐曲和游戏配乐。有官网可以下载相关资料。
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4、Kinderpower清华幼儿英语语感启蒙（有音频、视频）
我在12年接触到安妮鲜花介绍的理念，她最早推荐的2004版语感启蒙已经下市了，几经周转，我找到了清华大学出版社2007年出的一套集DVD、CD、卡片和绘本图书于一体的四合一儿歌集。
此资源特点在于清华出版社自己制作的动画视频和真人演示视频，每一首童谣先看动画，有直观感受，再外教老师真人演示讲解，游戏场景表演、手指操，最后是由一对母女亲子游戏演示。设计合理，即使零基础的家长也可以照着模仿学习了教孩子。
这套资源的内容设计和编排很好，但唯一的缺点是制作不够精良，视频清晰度不够，时常有电流杂音。为此我在2012年专门致电出版社问询，出版社答复说制作时间较早（2007年对于2012年来说，早么？）
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５、手舞足蹈英语童谣图画书（双语，一套八册有音频）
手舞足蹈英语童谣图画书封面
手舞足蹈英语童谣图画书内页
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６、经典英文儿歌图画书classic English children's songs（共三辑，每辑八册，有音频有动画视频）
经典英文儿歌图画书
经典英文儿歌图画书内页
6和7有些雷同，除了内容多少略有不同外，区别在于6是双语，只有音频DVD，没有视频。7是英文，有音频和视频两张碟。
此外，还有JYbooks以及苏茜托曼的儿歌，前者语速也较慢，和sss有点类似，后者曲风复杂多变，听起来很复杂。我个人还是喜欢简单纯粹点的。
以上几种我个人最喜欢的是weesing和sss，语速一快一慢，刚好结合起来听。视频动画的话可以配合清华幼儿英语语感启蒙07版来看。
*我是花开有书香，喜欢阅读，尤喜读教育、家庭育儿及心理学等领域书籍。对亲子阅读及儿童英语启蒙很有兴趣，一直在持续学习积累和实践中。感谢孩子让我的生命有了更多的体验和可能，愿我能跟上她们成长的脚步。在阅读和生活中成长自己，让爱的阅读温暖自己照亮世界。
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