1.继续组织学科大集备
（1）丰富大集备组织形式。结合学科发展目标和培训重点，多形式开展学科大集备。各学科每学期组织两次大集备，具体时间由各学科自行确定，学科主任具体负责。各学科根据实际情况，采取专家讲座、听评课、经验交流、考试分析等形式进行，保证大集备取得实效。
（2）重视中青年教师培养。各学科把中青年教师的成长和培养作为大集备一项重要任务，为中青年教师创造展示和交流平台，促进他们快速成长。借助大集备，主要锻炼中青年教师方案策划、活动组织、课堂展示、总结等方面的能力，使中青年教师尽快成长为学科骨干。每次活动结束后，学科主任负责将中青年教师的表现、笔记、教案等相关资料报送研发中心，研发中心学期末对中青年教师进行综合评价，结果报送教导处，作为优秀教师评选依据之一。
（3）重视教学实践和高考研究。大集备在开展教育理论学习的同时，要更加注重教学适用性和高考研究，将教育理论和国家高考政策转化为指导教学的方法和措施，促进学科教学水平不断提升。
2.提高学科培训实效
（1）做好培训前调研，实现精准培训。学科确定的培训重点是高三级部以高考备考为主，高一高二级部以课堂教学为主。具体培训内容根据备课组实际需求来确定。各学科每月组织一次学科培训。培训前一周，由学科主任负责进行调研，明确各备课组的培训需求。
（2）精心策划方案。在调研的基础上，学科主任联系培训首席专家或者研发中心，与培训专家做好对接和沟通，确定好培训时间、内容和形式，并对培训活动进行分工。
（3）重视培训组织、落实和总结。严格培训纪律，各学科包组领导和级部领导要参与培训活动，对培训活动进行监督和评价。学科主任要组织培训活动各个环节，实行培训前中后三次考勤，对培训进行全程、全角度录像。培训结束后，学科主任负责完成会议简报和总结，各备课组要形成整改措施和整改效果报告。
3.组织课题进行结题
（1）安排好培训讲座。根据上学期1 1小组的交流和课题主持人的结题需求，每月安排一次课题结题培训，从论文写作、材料汇总、报告撰写等方面进行技术培训。
（2）新学期，研发中心与培训方加强协调，以线下的形式，每月安排一次课题主持人与专家、优秀课题研究人员进行面对面交流，尽最大可能获得课题结题的理论指导和研究经验，为顺利结题打下坚实基础。
（3）加强课题成果凝炼。在培训专家指导下，课题组成员分工负责，对论文、教学成果、公开课、荣誉称号、结题报告进行逐项分类整理，在青岛市结题之前完成课题成果凝练，以便顺利结题。
（4）筹备课题研究研讨会。在结题工作结束后，学校在学期末召开课题研究研讨会，邀请莱西市教科所和课题培训方参与，展示研究成果，由优秀课题研究组进行经验交流。
4.加强特色高中和学科基地建设
（1）制定发展规划。上学期，我校获得青岛市特色高中立项创建学校。为了打造学校办学特色，新学期开学初，学校将邀请相关专家，组织学校优秀教师，制定特色高中发展三年规划，确定学校发展目标和任务。
（2）组建建设团队。根据三年发展规划，以处室和级部为主体，建立德育组、课程组、课堂组、文化组、评价组等相关建设团队，制定各小组发展计划，推进特色高中各项措施落地。各学科建立学科基地建设团队。
（3）建设特色课程。以定制类课程、研学课程、竞赛课程为主体，各备课组根据自己学科特点，打造一门特色特色课程。对学校课题体系进行规划，以立德树人、五育并举为核心，建立德智体美劳全面的课程体系。
（4）定期组织研讨会。每月组织一次特色高中和学科基地建设研讨会，主要是进行阶段性总结、成果展示和经验介绍。
5.组织莱西一中教学成果评选活动
（1）制定活动方案。三月中旬，研发中心下发教学成果评选活动方案，并召开全体备课组长会议，对活动方案进行解读。邀请青岛市成果评选专家进行专题培训，使全体教师明确教学成果形式和材料要求，掌握教学成果凝练的技术手段。
（2）邀请专家评委。六月初，学校组织各学科优秀教师、校外专家，成立教学成果评选评委组，细化评选细则和分值，对上报教学成果进行评价。
（3）组织教学成果评选研讨会。七月初，评选结束后，学校组织教学成果展示和交流会，对优秀成果进行表彰。同时推荐优秀成果参加莱西市和青岛市评比。
6.积极参与集团化办学
（1）做好规划，加强校级间交流。根据弘雅教育集团总体规划，各工作小组做好计划，积极参与集团组织的各项活动，借助集团化办学优势，提升学校科研、课堂、强基等各项工作水平。坚持“走出去”和“引进来”相结合，实现强强联合和优势互补。
（2）做好总结和宣传。各工作小组及时进行总结，借助集团和学校宣传平台进行宣传，提高学校整体形象。
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