怎样写好一件事？
1.要写清楚六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
2.要按一定顺序写，最好能围绕一个线索展开文章。
3.要细心观察事物，找到关键点，写出所见、所闻、所想。
这个栏目锻炼我们看图说话的能力。描述面面时，需要注意以下儿点:
①仔细观察图上人物的身份、动作、表情等,了解清楚他们在做什么事情。
②按照一定的顺序来描述图画上的内容，比如从近到远，人物的座位等。
③适当地发挥想象，叙述时既要条理清楚又要生动形象。
第一张图片:赛道上几个男孩子咬紧牙关，奋力地奔跑着。他们争先恐后，脚下如同生了风一样……操场边上，啦啦队的同学们的“加油声”此起彼伏，震耳欲聋。
第二张图片：今天奶奶70岁了，一家人其乐融融地给奶奶过生日。爸爸买来了生日蛋糕，妈妈准备了香喷喷的饭菜。两个孩子祝奶奶“生日快乐”，奶奶高兴得合不拢嘴。
*观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。
①动作描写，比如抓、拿、掂等，描写出人物的专心致志和不辞劳苦
②按照一定的顺序，比如炒菜的时候，先拧开燃气灶，再倒油，然后放菜……可以辅助心理描写表现对他们辛苦劳动的敬佩。
例文:只见爸爸打开抽油烟机，拧开燃气灶，火苗腾腾地燃烧着，一会儿油就热了。爸爸先用葱花炝锅，然后“滋啦”一声，把菜倒进了锅里。爸爸熟练地用铲子翻炒着，只见他右手翻炒，左手撒盐。几分钟后，又顺手倒进去一此酱油，香喷喷的一盘菜出锅了。我心想:“爸爸真棒!”
概括《杏儿熟了》这篇文章的主要内容。
课文先写了杏树的大，杏多;接着具体写了杏多;然后写了奶奶分杏给小伙伴儿;最后讲的是我受到了奶奶的启发，送杏给大家。
概括《小木船》这篇文章的主要内容。
文章以“小木船”为线索写了和“我”和陈明之间友谊的建立、破裂和恢复的过程。告诉我们:同学之间不应斤斤计较,要互相谅解,多作自我批评,这样才能增进友谊。
