“啥，刚考过十级就把琴砸了？”得知舅舅家12岁的涵涵把琴给砸了后，表姐满腔的惊讶。
“舅舅整天监督她练琴，每天雷打不动练2小时，除了完成考级任务外还要写作业，看着其他孩子写过作业后还有放松娱乐的时间，涵涵的心里能舒服吗？这不，考完级就把琴砸了”我对表姐说道。
表姐听完沉默了几秒，之后说出了在留居美国前，儿子Qson在加拿大学琴的经历。
给孩子找私教老师“我在1年多之前给Qson找钢琴的私教老师，因为市场上的钢琴老师有很多，到底该选哪个我也很纠结。后来朋友给我推荐了自己家的华人老师，说是一名很负责且要求严格的老师，在她的教导下，孩子学的进度也很快。”表姐说道。
“听到朋友介绍老师的那些优点，我当时就决定要请这位老师了！皇天不负有心人啊，找了这么久，终于等到好的老师了！可我转身一想，就我家Qson敏感个性强的样子，他对自己本身的要求就很高了（平时有什么没有做好的就容易崩溃），若是这位严格的老师再给他更多的压力，那他敏感的神经一定经不住重负，天天闹给我看的……想到这，我就一阵后怕！”表姐认真地说道。
“相对于Qson他学琴，还是我的老命重要。于是又挑来挑去，给他找了个加拿大本地的钢琴老师，这是一位很温和很面善的老太太，每天授课结束后都会把Qson夸得心花怒放的样子，孩子学琴的激情也一路高涨。”表姐一边说一边笑。
这位老师不一般“学过的都知道，演奏乐器是一件特别让人神经紧张的事情，只要演奏的有一点点的错误就会听起来特别明显，真是分分钟逼疯强迫症啊！如果想要把一首曲子演奏得完美，不仅要注意位置与手型，还要顾及节拍强弱等其他N多细节。若你想要一个自控力很差的小孩子能够完美的把控这些细节，简直是逆天而行，在如此高的要求下，对孩子好声好语就是扯淡，必须得动用权威来压服，所以我自始至终认为——不管是教什么乐器的老师，身上普遍自带有一种不怒自威的高压气场。”表姐越说越投入。
“可接触过加拿大老师后我发现，真的和国内的老师不一样，对孩子一点压迫感都没有，教Qson一年多了，我还没见过她有过丝毫烦躁的瞬间，就是Qson坐不住满屋子乱跑，就算Qson把她布置的作业弹得和鬼扯一样，这老师依然可以一直保持微笑。”表姐的这番话听得我很是惊讶，若是Qson在国内，老师一准给他治得服服帖帖的。
“最多最多，就是满脸微笑告诉Qson，这首曲子你练习的还不够熟练，回家再练一练吧；最多最多，在Qson注意力不能持续太久的情况下，建议我把40分钟的课改为30分钟。就是这么佛系！”表姐模仿着钢琴老师的语气和我说。
老师的教学方式被怀疑“老师的宽容也是有好处的——Qson特别喜欢上钢琴课，就算是平时在家练琴也不用我们专门去催，兴趣十足还总能保持着积极的态度，确实很不错，只是宽容背后的代价也是有的——老师安排的学习进度简直慢得使人抓狂。”表姐的语气渐渐变了。
“想当年我学琴的时候，5岁开始学，每天练习2小时，7岁就能弹《野蜂飞舞》这种高难度的世界名曲了，8岁就获得了市级奖项，而我的那种水平在学琴的同龄圈中只能处在中下游。相比我们冲天的速度，Qson的学习进度简直就是老牛拉破车，在他学的第一年，每首曲子不仅短小精悍（不超8行的那种），而且还有大量的重复音律，所用到的技巧也是超级简单的那种！”表姐无奈说道。
“在如此小的任务量面前，Qson自然没啥压力，每天最多可以弹30分钟，有时候玩儿太累了还会罢弹，就算我想让他多练习一下都找不到合适的理由，因为Qson会说，曲子就是这么简单，我已经练得很熟了，你再让我练习那么多遍干嘛？”表姐模仿Qson的语气说道。
表姐喝了口水继续说道：“就算上完课得到了新的作业，但依旧是那种短小精悍且简单的曲子，弹起来不会有什么难度，后来我看了一下这钢琴教材，发现从开始到最终，中间的难度差距非常的小，简直可以忽略不计，就算每天按照老师要求的一首一首练下去，一年后也不会有什么太大的长进。”
“虽然学了那么长时间进步也是有的，但这进度实在也太慢了吧！感觉再给他学3年，也达不到我7岁时候的程度……”表姐不满意地说。
“这老师究竟有没有水平啊，莫非她拖拖拉拉的是在多赚我学费？”表姐疑虑道。
一番醍醐灌顶的话“直到后来，我看到这位老师在学期末召集她所有的学生开的一场演奏会，我才打消了那些疑问。我一直觉得我家Qson学琴已经有点晚了，结果往老师学生堆中一站，他还是一个小屁孩——满屋子的学生大部分都是上初中高中的青少年，都是由这位老师从小教到大的，随着演奏的学生年龄越来越大，弹奏的水平就越高，原本今年考上大学的那2位学生已经惊艳到全场了，没想到最后压轴的、专门从远方赶来捧场的学生更是专业级别的……”说着说着，表姐眼睛都泛着光芒。
“原来人家老师是有水平的，只是把学习战线拉长了10多年，自然不会着急赶进度了。只是我当时还是想不明白，我过往的人生经历告诉我——无论学什么，要想学得好学得精，都是要付出艰苦卓绝的努力，一定要经过刻意的、反复的练习与痛苦的，但像我家Qson这样慢悠悠且毫无压力的学习方式，今后真能练得像他学长学姐那样好吗？”
后来表姐就扭扭捏捏的给老师暗示了：现在每天的那点作业量对孩子来说貌似太过于轻松了，要不要给Qson加点难度？
老师一听就心领神会的笑了，之后给表姐说了一段引人思考的话：“我知道Qson很聪明，使使劲儿他可以学得更快，但我认为：孩子刚开始接触钢琴，这个入门阶段是特别宝贵的，应该尽可能地延长它而不是着急结束它。而入门阶段之所以宝贵，是因为它可以最大程度的激发孩子对钢琴、对音乐的兴趣及激情，应该让Qson能好好享受弹奏钢琴所带给他的快乐。”
之后老师又说道：“之所以我现在安排Qson学习一些轻松愉快的曲子，放慢脚步不给他很多压力，就是要让钢琴能渗透到他的生活中，成为他们心中重要且美好的存在。等Qson再大一些，到了可以再提一个高度精进自己的技术时，一定会遇到学琴的瓶颈，让他时不时陷入焦虑与自我怀疑的漩涡中，而在这紧要关头，入门阶段带给他的那些美好感受就显得特别重要了。Qson会因为钢琴给他的美好回忆而对钢琴有了感情牵挂，就算学琴中遇到了很大的挫败与瓶颈，他内心也是很难以割舍昔日的这个爱好，就很难去放弃它。只要Qson不放弃，他就能不断去进步。”
坚持不下去的原因“听完老师说的，我才恍然大悟过来：为什么我小时候练琴都能得到市级奖项了，我却说放弃就放弃了，那是因为只要是有关我小时候学琴的记忆，绝大部分都是痛苦的——当时老师和家长都追求速成，所以导致我练琴的强度特别大，如此枯燥又艰苦的练习，根本不是我一个5岁多孩子所能承受得住的，就算是比较听话的我也进行了多次的反抗，而我的父母与老师只能动用各种特别手段让我配合：训斥、威胁以及各种惩罚……这都是童年阴影啊！”表姐激动地说。
“正因有如此的经历，让我对琴没有丝毫的留念，在得过市级奖项后，趁着父母还在高兴中，我就以作业太多、学习太忙为由，开开心心的放弃了弹琴，当时那个开心劲儿，就差敲锣打鼓放鞭炮庆祝了！哈哈~~”表姐继续说道。
“弹了那么久又那么好，突然放弃了不会有不舍吗？”我问表姐。
“当时放弃弹琴不仅没有任何留念，反而像挣脱掉一个枷锁那样感到无比轻松，并且之后完全不想再捡起来接着弹了，所以在2年后，所有东西忘得连渣都不剩了。现在想想，当时也是可惜了！所以，当听到涵涵考级后把琴砸了，我既惊讶又理解。”表姐遗憾地说。
保持初心纵观全国，有多少孩子都有过类似于表姐、涵涵这样的经历呢？刚入门时就被逼着打鸡血长练短练的，小学没毕业放弃的就有一半了，到了要考高中时又会放弃一大半，而那些坚持下来的人中更多的是为了拿到级别证书完成兴趣任务，等到了高中要考大学时，除了少许走专业道路的，其他人都很难继续坚持了，更别说会把乐器当成爱好伴随一生的人了，只会更少更少。
相信现在的大多数父母都和表姐一样，花钱让孩子学特长，无论是体育上的还是艺术上的爱好，并没有特别期待孩子真的能走上专业道路、成为名家大家之类的，只是想让孩子多一个爱好，多一项技能，让孩子的人生更多元、有更多的选择。
若是父母都能保持这个初心，把考虑问题的尺度放在孩子一生的长度上，那么就不会有父母选择拿教棍鞭策孩子，生怕他学得太慢了，因为那样做只是在拔苗助长，看上去有显著的效果，实则毁灭了孩子学习最重要的驱动力。
坚持学下去的不二法门综上，希望父母们无论培养孩子什么样的爱好、特长，都不要急功近利，先把这个项目中最美好最有趣，最让人享受的那部分展示给孩子看，循序渐进吸引孩子“入坑”，潜移默化在情感上把他套牢，这样孩子在学习的道路上，即使没有人时刻督促，也能自觉自愿坚持下去啊！
希望每个学习特长的孩子，都能有一个美好的回忆！
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