对于3岁或4岁的女孩来说，大脑的需要是玩耍，是天马行空，是自由自在，而非承受压力。有朝一日，这些素质会让她成为一个伟大的科学家，成为老板，成为善于解决问题的人，成为他人的好朋友。但倘若她被培养成一个表演者，被父母要求学小提琴，或者参与那些以成年人的标准和眼光来打扮孩子的活动，那么她将无法正常的成长，会变得畏首畏尾，循规蹈矩，只会抱怨。到了6岁或7岁，女孩准备好接受一些外界要求的正式学习，她的大脑已经发展到一个全新的阶段。但如果开始的过早，反而会损伤她的智力，阻碍她最终成为一个睿智的人。
这些感想来自今天给孩子报兴趣班，以前对兴趣班的概念就是上课学习，没想到今天试听，听老师的教程，感觉既新奇又有趣。现在的舞蹈兴趣班是按照孩子年龄，对每堂课的理解以及进度是否跟得上来决定的。对低龄5-6岁的孩子，是从兴趣引导开始，每次上课前30分钟是热身，后30分钟是讲一个小故事，从故事中大家把要锻炼的基本功都练习了。
在我们自己的童年时代，纪律通常是通过叫喊和指责来建立的。整个过程充满愤怒和不快。真正建立规矩的过程不应该是这样，而应该充满耐心和鼓励。这个过程有双重目的：她们最终会变得独立，这是你希望的，也是她们自己希望的。有一天你们会成为很好的朋友，因为你心怀善意的帮她们成为独立的人。
爱你，我的宝贝！
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