阅读《学习的格局》的感悟：第一条，父母要能够学会让孩子自己去学习，而不是父母替孩子去做所有关于学习的决定让孩子能够找到一个他想要的小的目标，而不是把目标就定在分数和名次上因为分数和名次是很虚的东西，它只要环境一改变就不那么重要第二条要让孩子有时间的观念，从小要建立对时间的感知，用沙漏的方法等等，父母陪孩子写作业是陪他制定写作业的策略，而不是盯着他写作业第三个如果要提高孩子的理解力，要学会用康奈尔的笔记法让他记录下来如果是一个理解力稍微低一点的孩子，我们需要让他记下来那些没有理解的部分，回到家以后自己也好，找家教也好，帮他去找到没有理解的点，必须要保证他们每个点都理解了，他才能够接着学下边的东西，接下来我们就来聊聊关于陪孩子学习是一种修炼?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
陪孩子学习是一种修炼
阅读《学习的格局》的感悟：第一条，父母要能够学会让孩子自己去学习，而不是父母替孩子去做所有关于学习的决定。让孩子能够找到一个他想要的小的目标，而不是把目标就定在分数和名次上。因为分数和名次是很虚的东西，它只要环境一改变就不那么重要。第二条要让孩子有时间的观念，从小要建立对时间的感知，用沙漏的方法等等，父母陪孩子写作业是陪他制定写作业的策略，而不是盯着他写作业。第三个如果要提高孩子的理解力，要学会用康奈尔的笔记法让他记录下来。如果是一个理解力稍微低一点的孩子，我们需要让他记下来那些没有理解的部分，回到家以后自己也好，找家教也好，帮他去找到没有理解的点，必须要保证他们每个点都理解了，他才能够接着学下边的东西。
,
