小学生陶艺创意设计100例（少儿创意美术课题笔筒）

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笔筒—陶艺课

知识点:盘泥条/细节刻画

课时设置：2课时

教学对象：7-9岁

教学材料：陶泥、陶艺工具

教学目标：

1. 了解并学习泥条盘制法，因为它是陶艺成型技法中最为方便、造型表现力最强的技法之一。

2. 通过陶艺教学活动充分启发学生的创造性思维，培养学生的动手能力、想象力、表现力。

3. 通过陶艺制作，抓住学生爱玩的特性，用盘条法完成笔筒的艺术创作，在创作过程中培养学生对于生活的热爱及发现美、创造美的能力。

教学重点：

1. 在泥条的揉搓过程中，让学生加强对粗细、长短的掌控能力。

2. 在笔筒基本成型之后，学会适当添加装饰物品。

我身高约 25 厘米左右，身材各异，长得精巧可爱，颈上系着一只蓝色蝴蝶结，外套镶有一圈粉色的漂亮蕾丝花边。外套上画有几位美丽的公主，她们正兴致勃勃地唱歌跳舞呢！瞧，她们那婀娜动人的舞姿、美妙悦耳的歌声不知陶醉了多少人。草地上还蹲着一只可爱的小白兔，它身穿粉色衣服，微眯着那双大眼睛，似乎已经沉浸在那动听的歌声中了。

听完笔筒的自我介绍，大家觉得她漂亮吗？那小朋友我们今天也开动脑筋，做一个漂亮的笔筒送给自己吧！

让我们来看看，漂亮的笔筒还有那些吧？

创作要求：1、搓泥条粗细要均匀，尽量不能断。2、黏贴泥条要牢固。3、注意细节刻画。

学生作品

传统陶瓷艺术

一般指年代较久，使用传统技法来从事创作的陶瓷器，此种陶瓷器与官方的需求有相当程度的关系，同时在用途上大多以生活使用为主，若以釉彩来分类约可分为釉上彩与釉下彩

景德镇陶艺釉下彩-青花(青花是一种釉下彩，就是在坯体完成干燥后，在表面上上用蓝色的色料(例如氧化钴)画上各式图案。之后再淋上透明釉，即可进行釉烧。因为蓝色的色料是用在透明釉之下，所以名为"釉下彩"，此种方式通常色料的烧成温度不能与透明釉相差太大)、釉里红…等。

课题解读：

今天我们用盘条制作法，做了美丽可爱又实用的笔筒。小朋友们，通过今天的学习，了解了陶艺制作方法中的泥条盘制法，其实，除了这种方法之外，陶艺制作方法还有泥板成型法，徒手捏制法，拉胚成型法，雕塑挖空法！课后，同学们可以通过查阅资料，多去了解陶艺的其它制作方法。

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在这里，我想为你呈现一幅中国儿童美术教育的清明上河图。

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