中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）2019年11月，河南省郑州市二七区幸福路小学开展服务区疑似辍学儿童排查工作，发现小瑾一直未进入学校进行系统学习了解情况后得知，孩子2008年出生，2011年患自闭症，一直坚持治疗到2015年，现在跟着妈妈一起生活，接下来我们就来聊聊关于郑州二七新区实验小学?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
郑州二七新区实验小学
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）2019年11月，河南省郑州市二七区幸福路小学开展服务区疑似辍学儿童排查工作，发现小瑾一直未进入学校进行系统学习。了解情况后得知，孩子2008年出生，2011年患自闭症，一直坚持治疗到2015年，现在跟着妈妈一起生活。
“不能让一个辖区内的孩子掉队！”学校召开控辍保学专项会议，校长胡建玲在会上明确表示。义务教育控辍保学是“两不愁三保障”的重要内容，是一场必须打赢的攻坚战。
2019年12月5日，幸福路小学把小瑾正式录入学籍系统，标志着她成为全体学生中的一员。学校成立了由胡建玲任组长、陈变副校长任副组长的心理健康援助团队，团队人员均持有国家二级心理师证书。
教导处和心理疏导志愿者服务小组教师根据孩子具体情况，制定了个别化教学计划和短期目标，由专业心理健康援助团队教师多次上门送教。教师通过音乐心理疗法的配合，跟孩子慢慢建立了互相信任，帮助小瑾渐渐打开心扉，与孩子一起听音乐做动作，成了非常好的朋友，为接下来的教育工作打下来良好基础。
在今年4月2日第十三个“世界自闭症日”当天，学校根据防疫形式需要，创新开展“线上送教上门”服务，从“云端”为来自星星的孩子送上幸福的温暖。幸福心理健康团队教师张悦结合疫情期间防控需要，将七步洗手歌编成简单易学的儿歌，帮助小瑾养成讲卫生的好习惯，还教会了小瑾“谢谢你”和“我爱你”的手语，希望她能够懂得对妈妈、对社会怀有感恩之心。
沈蕾老师通过视觉游戏与孩子迅速拉近距离，用小瑾喜欢的彩泥作道具，教会孩子辨别颜色，并搭建了蓝天白云的户外景色，培养小瑾简单的语言沟通。课程一直在轻松愉快、其乐融融的氛围中进行。
除了自发的送教上门团队，学校还邀请二七区资源中心教师一起送教上门，进一步提升自闭症儿童送教专业性。“学校将本着‘一个都不能少’控辍保学核心思想，以永远在路上的韧劲，继续扎实做好摸底排查和送教上门工作，关爱每一个失学孩子，让特殊孩子也接受教育阳光雨露的滋养，以实际行动履行教育人的责任和使命。”胡建玲说。
多年来，家庭已为小瑾花费60余万用于治疗。小瑾的妈妈感动地说：“感谢学校，我和孩子会坚定信心、努力学习、坚持锻炼，培养她回归正常生活，成为一个对社会有用的人！”
作者：余闯
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