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一、千万琴童、老师首选入门教材你真的了解吗？
任何教材都是在特定时代背景下产生的，拜厄诞生的 1803 年，正值浪漫
主义乐派初期，作曲家门德尔松（1809～1847）、舒曼（1810～1856）、肖邦（1810～1849）可以说与拜厄同时代
人民音乐出版社《拜厄钢琴基本教程》
尽量正规渠道买「人民音乐出版社」这版，家长朋友反馈《拜厄钢琴基本教程》第「89条」不同出版社左手和弦部分印刷内容不一致!
人音出版的《拜厄钢琴基本教程》2000年八月进行过改版和修订，尽可能选用新编版本，曲目按训练技术点分类，练习更有针对性，老版本没有！
也可以选择《孩子们的拜厄》上、下共两册
其他版本我个人就不推荐了，什么大音符版本，不仅增加书本厚度，价格也偏高
1.1《孩子们的拜厄》《拜厄》区别？
- 1、《孩子们的拜厄》较人音老版本《拜厄钢琴基础教程》增加了曲目按技术点分类
- 2、《孩子们的拜厄》每首练习曲配一幅插画，可供孩子们涂上喜爱的颜色，老师配合插画讲故事，增加曲目练习画面感和代入感
《孩子们的拜厄》插画
《拜厄》适合学习一年左右时间，共109首练习曲，建议学习五分之四，到第90首~100首时可适当介入《车尔尼Op.599》，《拜厄》学完程度可达到央院三级水平！
1.3《拜厄》要不要逐条弹？
每本基础教程都有这个问题，到底要不要逐条练？这里给大家一个「万能公式」
1、练习性质相似，比如前后有两条练习曲都是训练五指站立，学生已通过前一条练习很好了，则后一条可不练
2、练习曲条目由于特殊原因：学生手小，曲目织体复杂，学生近期难以胜任，可暂时越过
既然钢琴教育家写下了这么多条练习曲，想必每条都有它练习目的和意义，原则上要逐条练习，有益无害；逐条弹还是跳跃弹，归根到底要看学员接受程度和技术能力
1.4 获得技能
第一阶段有相当一部分练习是五个手指在五度范围内的弹奏，目的主要是为了增加手指机能，熟悉键盘，体会手指的支撑站立，锻炼手指灵活性、独立性
第二阶段引入音阶、双音、和弦、三连音、倚音以及有复调特性的练习曲，主要针对手指、节奏、音型组合等多方面进行训练
《拜厄钢琴基础教程》结构内容
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刘老师最后叮嘱一句：
练《拜厄》千万不要盲目追求速度而忽略弹奏质量，《拜厄钢琴基础教材就像一个宝藏》需要老师不断推敲为钢琴教学“配菜”，在教学中不断升级新方法、观念，让每位同学得到均衡营养，快速成长
二、《拜厄》技术课题分类
训练目标：高音到小字三组E音的识谱及四手联弹
第41首详解
第42首详解
第43首详解
五、示范弹奏
第41首唱谱、弹奏示范——关注公众号：高效练琴社查看
第42首唱谱、弹奏示范——关注公众号：高效练琴社查看
第43首唱谱、弹奏示范——关注公众号：高效练琴社查看
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