小班歌唱《我的朋友在哪里》活动目标1、在游戏中能用自然的声音熟练地演唱歌曲。2、通过抱一抱、握握手等方式表达与同伴间密切友好的关系，会大胆介绍自己及同伴。3、体验朋友多快乐多，与同伴们一起游戏的乐趣。活动准备歌曲伴奏，多媒体音乐《我的朋友在哪里》
活动过程：一、谈话“好朋友”导入师：今天我请了许多客人老师来我们班级，这些人中有许多我的好朋友，你们们想知道是谁吗？二、在游戏中倾听歌曲1、教师清唱找教师朋友，幼儿倾听。2、教师清唱找幼儿朋友，幼儿倾听。
三、幼儿在游戏中学习歌曲1、教师随音乐演唱找幼儿朋友，幼儿倾听，一边找好朋友，并用拥抱、握手等方式表达自己对他的友好。2、请个别幼儿随音乐，边唱边找朋友（2遍），一边唱歌，一边找好朋友，并用拥抱、握手等方式表达自己对他的友好。3、请集体幼儿随音乐找朋友，请小朋友说一说自己的好朋友是谁，自己为何喜欢他?四、在游戏中巩固歌曲1、集体游戏：摸人师：这次我要用一个特别的方式找一个我的好朋友教师用眼罩蒙住其眼睛，玩找朋友的游戏，选中一个朋友后，请他的好朋友说：“猜猜我是谁?”，教师根据朋友的声音判断是谁，并表达自己对他的友好2、分组游戏：躲猫猫一半的小朋友闭上眼睛，另一半的小朋友躲起来，躲的小朋友不可以躲在桌子底下，教师介绍安全位置。教师数123时小朋友睁开眼睛，唱着歌找朋友找到好朋友，介绍自己的名字是什么，你的好朋友叫什么名字，你为什么喜欢他。小结：小朋友们真棒，都有自己的好朋友，好朋友多了真好，我们要珍惜身边的朋友，见到好朋友，可以用握手，微笑，拥抱等动作表达。朋友多快乐也多，朋友之间要相互谦让、互相帮助。3.活动结束：请幼儿去找客人老师当朋友，认识朋友。我们要不断地认识新朋友，朋友越来越多，快乐也会越来越多。
