什么是小古文?小古文,顾名思义就是篇幅简短的文言文。这里的古文不仅是《论语》、《诗经》这些篇幅较长的内容,像我们最常见的成语以及唐诗、宋词等都在这一个范畴。而且小古文跟我们平时阅读的文章有比较大的差别,因为文字精炼,所以篇幅都较短。文章中还会出现许多我们不认识的字,所以刚开始学习的时候会比较难理解。

小学生学习古文的常用方法(小学生这样学小古文)(1)

小古文、文言文、国学

随着课本古诗文内容逐渐增多。让孩子早一些学习小古文,对孩子的成长是有巨大意义的,但是很多家长没有掌握让孩子学习小古文的能力和技巧,只是让孩子死记硬背古诗和成语,反而会打击孩子的积极性。那么父母要怎么做,才能让孩子学习小古文更轻松呢?

小学阶段,孩子的认知与识字能力还不完善,不建议让孩子阅读篇幅较长的文言文。让孩子适当接触一些比较有趣、相对容易的文言文故事,例如《三字经》《百家姓》《千字文》《杨氏之子》、《伯牙绝弦》、《学弈》、《两小儿辩日》《世说新语》等

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小学文言文、小古文、唐诗

下面分享几个帮助孩子学习小古言的方法1、读准字音

纠正读音,是孩子通常阅读小古文的第一步。在古文的学习中,经常会出现一些生僻字,甚至很多字与我们现代文中不一样的读音。比如我们经常说的《论语》中的:默而识(zhi第四声)之,学而不厌,诲人不倦。

小学生学习古文的常用方法(小学生这样学小古文)(3)

读准字音

我们家是拿到一篇文章,先让孩子读一遍,不认识的字、读错的字,通过查字典或者我告之纠正。然后与孩子一起学习了解这篇古文,与孩子介绍这首古诗的背景。

2、读懂文意

一般来说,古文的文字都比较精炼,一个字翻译成现代文可能好多字,对于小学生来说,理解还是有难度。那么家长在陪伴孩子学习古文阅读时候,要能够借助注释,给孩子解释,让孩子逐句翻译,然后找些重点字词提问,也可以引用一些孩子学过的古诗词,这样可以达到“一通百通”的效果。

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家长陪孩子学习古文阅读

对于文言文学习很有兴趣的孩子来说,我们可以教会孩子使用工具书,尤其是学会使用《古汉语常用字字典》,要求学生借助工具书读懂全文。学生在预习新课时,除了看课文的注释外,遇到疑难问题还应自己查工具书,这是一项重要的能力。对于特别难理解的字、词、句或义项过多的词,可以鼓励孩子去问老师,这样孩子在探求知识的过程中掌握并积累了学习方法。

3、读好停顿

划分古文的停顿,叫做句读(dou第四声)。把每一句古文断句正确,那么古文就是一个字一组词搭配起来的,这样,孩子理解起来就容易得多。

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熟读成诵、读好停顿

4、熟读成诵

一篇古文的学习,最最重要的方法就是要多读,当然是要在掌握字音、文意和停顿的前提下的朗读,读书百遍其义自见,小古文阅读也不例外哦。对于常见词的意思、常见语法,可拓展一些文学文化常识,最后一起评论一下这篇小古文

5、坚持积累

每天学习一篇小古文短则需五分钟,长也长不过十五分钟,开开心心读完并理解意思了,就这么学习一遍就能记住了吗?当然记不住,所以需要不断的复习已学习的课程,这样孩子记就会牢一些。每天学习一则古诗,每天复习一课,这样一点压力也没有,也容易培养孩子坚持。

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坚持阅读文言文、小古文、唐诗、宋词

小学生学习阅读小古文,对于孩子的文化素养是有极大的帮助的,但是家长也要注意不要揠苗助长,小学阶段以培养发展孩子兴趣为主,打好基础才能建造更高的楼。

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