李跃儿老师的《关键期关键帮助》可以作为父母的启蒙读物，她描述了孩童0-6岁的发育曲线和特质，作为父母应该创造更多的有利的生长环境。
总结6种关键期
1 安全期：孩子出生后会寻找一个安全地带，这是天性，以此带来的秩序感，比如我们换了儿童床后哭闹，父母换了抱孩子的姿势后哭闹等
2 口的敏感期：孩子是在可行的办法去探索世界，吸允手指就是很典型的例子，父母应该充分这样的时期给孩子提供不同质地的东西，使其大脑初步发育，不要人为干预错过关键期
3 手的敏感期：由口向手的过渡，孩子小手指会不停的抓东西，以此来探索周围事物的质感。
4 脚的敏感期：手脚可能会同时进行，孩子会淘气的把屋子里的东西翻出来，孩子会学到用脚踩东西是这样的感觉。声音鞋是个典型的干扰例子，不推荐。
5 空间建构期：孩子会在安全区范围内不断的外扩，以此来达到更远的距离；或者是观察周围的事物，在空间感上有更好的理解，比如一根固定的棍子怎么能打到爸爸；因果关系的学习，比如简单的脚踏琴踩到了能发音，瓶子拧开了能喝到里面的水等
6 永久课题：3岁以后孩子要学习一些社会活动，比如上幼儿园，比如跟妈妈分离，比如会有情感波动，焦虑，悲伤，兴奋等等
理解孩子成长的关键时期，我们才能正确处置行为，人类的成长就是在不断的犯错和纠正中进行的，包括大人和孩子。所以我们生而平等，父母能做的就是让自己成长，给孩子足够的安全环境（无条件的爱和尊重），让孩子保持好奇心，鼓励孩子犯错后的坚持。
与孩子成长，是父母们人生的第二次蜕变！
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