阶级在人类社会会一直存在吗?答案是肯定的,无论你愿不愿意都无法改变,能改变的只有自己,从一个层次跳到另外的层次,当然都希望越跳越高,可是也经常有人越跳越低。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(1)

在现在的文明社会,人分三六九等,这也无可厚非,我想阐述的是这种阶级,不是我们非要推翻的那种阶级,我说的阶级更合适的词是层次,而这个层级的形成,多数是因为自身的原因造成的。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(2)

第一次分层:中考,50%的孩子无缘高中。

中考是九年义务教育的终结,也是高等教育的开始,按照中国现在的高中和初中的比例,大概有一半的人上不了高中,而分流到了中专、职高、技校,或者直接打工、务农。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(3)

为什么眼睁睁的看着一些孩子,就直接变成了工人或者农民呢!这是社会分工所造成的,上层建筑再高,也不能凭空而立,基础必须要有,所以,这批不能上高中的人,就是以后这个基层的主力军。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(4)

第二次分层:高中阶段,好学生、一般的学生、没有希望的学生泾渭分明

高中分为普通高中和重点高中,一般人都应该明白,能上重点高中的孩子,以后会怎么样,而上普通高中的人,又会怎么样!像衡水中学、毛坦厂中学的孩子们,他们的目标很简单,就是清华、北大这样的学校,而普通高中的孩子,只能望清北,而兴叹。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(5)

各个高中内部又分重点班和普通班,重点班的孩子,基本上都会有心仪的大学上,而普通班的孩子,就很难说了,有一些重点高中,还有一些特殊的班级,能进入这些班级的人,以后不是科学家就是政治家。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(6)

第三次分层:高考,人生最为重要的大考,能人、一般人已经开始显现

高考之后层次更加的分明,这个层次的影响将是一生,超人去985,尖子去211,牛人去一本,不错的到二本,一般的在三本。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(7)

三本的大学,所有的人,包括老师都在混吃等死;二本的大学,有一部分老师能认真的教学,而大部分的学生都在玩玩乐乐等着毕业;一本的学校,老师都是写书的,学生都有人生目标;985、211的大学,老师都是书里的人物,而学生以后人生都会辉煌。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(8)

完成了大学学业,是继续深造,还是马上工作?继续深造,或者是马上工作,其实都是基于上了什么样的大学,以及在学校里表现如何?社会中需要的人,并不是一上来,必须什么事情都能做,而是要看你在学校期间,是否认真完成学业,是否参与了什么社会实践活动?

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(9)

这三个层次,在中考之后的十年以内,可能影响不大,但是到了二十年的时候,这三个层次之下,将会出现泾渭分明的对比。

985、211的大学同学,可能已经有人是政府的高官,又或者是世界五百强企业的高管,也许还是科学家、作家、经济学家、军事学家…

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(10)

一本的大学同学,都是社会中的中产阶级,享受着物质生活,给自己带来的快乐日子,带着配偶、孩子去国外旅游,给孩子报最好的培训班,经常带着父母体检…

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(11)

二本的大学同学,都有一份相对稳定的工作,在公司也都是技术骨干了,脏活、累活越来越少,有事没事旅个游、钓鱼、种花,虽然收入不多,但是不会朝不保夕。

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(12)

三本的大学同学,联系不联系也都不重要了,不是你依靠他们,而是他们可能还要依靠你,也有可能带你做个微商,或者卖给你保险,又或者做P2P,哈哈!

为啥人分三六九等(这是不变的事实)(13)

至于,中考都没有过的孩子们,三百六十行行行出状元,只要坚持“工匠精神”,肯定会逆转未来。还有机会的孩子们,一定要把握好机会,千万不能掉队,你可以玩生活一时,生活会玩你一世!

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