1
起床、起床，快起来！
去洗脸、去刷牙、记得梳头！
会热吗？会冷吗？
你就这样穿着出门吗？
别忘了钢琴课在今天下午，所以你要练!
出去外面玩，别玩太疯，别闹太凶。
今晚不准玩电脑!我说了算!我是你妈!
……
上面的这些话，你熟悉吗？
在唠叨的谈话中，父母通常都会说：
我经常说你，都是为了你好，
一旦孩子反驳，这句话就会变成：
如果不是为你好，
我怎么不唠叨隔壁的某某某呢？
但父母的这个唠叨逻辑，根本就站不住阵脚。
这里的讲道理也好，讲伦理也罢，
都是父母单方面地给孩子输入的讯息，都是父母实实在在的唠叨行为。
3
在心理学上，有一个名词叫做超限逆反，
它指的是刺激过多、过强或作用时间过久时，
就会引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
也就是说：
你越是对孩子唠叨，
你说的话就越没有分量。
甚至，
当你的唠叨过度时，
孩子会采取相反的措施来抗议。
有的孩子会直接忽视父母说的话，
捂起耳朵继续做自己的事；
有的孩子会试图跟父母沟通，
说出自己的想法，
有时会脱口而出“你烦不烦呐”。
有的孩子跟父母对着干，
父母说的，我就做相反的。
为了孩子好，
我们不妨转变一下自己的教育方式，
尽量进行自我控制，不要去唠叨孩子。
不要用“别人家”的孩子来伤自己的孩子
有的父母唠叨孩子，
总是以“别人家”的孩子作为典范，
“你看你们班上的某某同学……”
“你看看我同事家的孩子，人家都……”
孩子最不喜欢父母拿自己跟别人作比较，
也不喜欢父母总唠叨说：你看你现在多幸福啊。
身教胜于言传，成为孩子的榜样更重要
儿童教育专家小巫说：
孩子的状态往往是成年人内心状态的镜像，
成人内心是什么样子，孩子就会是什么样子。
在《面对面》的采访中，董卿谈及孩子时说：
你希望孩子成为什么样的人，
你就去做一个什么样的人。
她说：我应该努力去把自己变得更好，
让孩子在未来真正懂得的时候，
对我有爱也有尊敬，
从我身上可以学到一些好的品质。
对孩子的教育，也要学会适当的留白
留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，
指书画艺术创作中，
为了使整个作品画面更有意境
而有意留下相应的空白，
让欣赏的人留有想象的空间。
印度有部励志的微电影叫做《菠萝冰棍》，
讲述的是母亲教会孩子卖菠萝冰棍的故事。
没有读过书的母亲看到女儿
对着一个菠萝无从下手，
她什么话也没说，
直接拿一个菠萝切给女儿看。
当女儿把菠萝做成冰棍
拿到集市上卖却无人问津，
回来问她：
妈妈，为什么我的冰棍没人买的时候，
她并没有直接给出女儿答案，
而是叫她到菜市场去看别人是怎么卖东西的。
对孩子的教育也是这样，
不需要知无不言，言而不尽，
适当的留白比喋喋不休的唠叨更有效果。
正如龙应台所说：
我们如果一心一意要培养
规矩顺从听话的“乖”学生，
就不要梦想教出什么
智慧如天马行空的优秀人才。
唠叨是孩子成长过程中的一剂“毒药”，
我们管好自己，切勿让你的唠叨变成一把刀子，
刻到孩子的心里。
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