中学时的数学对我来说还称不上噩梦，线性代数、微积分这些是妥妥的噩梦，接下来我们就来聊聊关于你会有这样的噩梦吗?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
你会有这样的噩梦吗
中学时的数学对我来说还称不上噩梦，线性代数、微积分这些是妥妥的噩梦。
地图类游戏中有这么个现象，刚开始地图不是全亮的，随着人物的探索，逐步点亮地图。最近重温数学的过程，就有类似的探索体验。
原来数学是有关联的（很遗憾我现在才意识到这一点），中学时学的初等数学，我只会用来解数学题，并没有数学思维，大学时接触到的线性代数、微积分，我认为是天书，不觉得有什么用，也不理解含义。
最近在看相关内容的过程中，导数一直困扰着我，到底什么是导数，我看不懂它的公式。于是去看不同的人写的普及文章，真正让我觉得自己看懂了的，是用我原本已经知道的知识，即三角函数中的tan和点斜式方程，让我能理解了为什么导数相关的公式是那个样子。
这让我反思，为什么其实我能看懂微积分（夸口了，只是入门而已），却一直觉得它是噩梦呢，为什么我重温微积分的时候，需要给自己做心理建设，说服自己其实没那么难呢。
我觉得，我们的数学教育，老师们强调熟记公式定义和解题思路，却很少有老师教我们公式定义的含义和思考方法。也许数学老师们也没有多少人真正理解，他们更会解数学题，却不见得具备数学思维，自然也无法让像我这样并不聪明的人喜欢上数学，而每个人在上学时都遇到过那些聪明的人，做数学题跟玩儿似的，他们不见得懂数学，但是他们会解题。
因为聪明同学的存在，会让老师们觉得他们的教学方法没有问题，老师们会认为，都是一样的讲课，有人懂有人不懂，这只能说明学生们之间的智商差异，而不会有动力去关心“为什么有的学生听不懂？”，自然也不会想到换个授课方式，或者讲讲那些数学公式定义背后的原因和历史。
不遇良师加上并不聪慧的脑袋，让本应很实用很有趣的数学，变成了很多人的噩梦。
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