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那些花儿完整版第十一期
我对鲍安妮同学的印象一直不是很深。
在我的印象里，她只是一个微胖的、文静的、长着一双赵薇式的大眼睛的女孩。我在很多活动中从没有发现过她的影子。由此我断定她肯定是一个平凡的不能再平凡的小丫头。可以这样说，大凡给老师印象深刻的学生只有两类：一类是学习成绩特别优秀的；一类是过于调皮捣蛋的。而鲍安妮好像这两类都不沾边：成绩属于中等，不上不下，正是班里最平凡的那一部分之一。活动又参加的不多，课堂上也属于那种不太喜欢举手回答问题的同学，当然就不能单独给老师留下一个深刻的印象了。我一直认为她只是一个平凡的小女孩。
可是，随着时间的推移，尤其是到了本学期，我对她的印象发生了很大的改变。原来她是一个让人眼前一亮让人记忆深刻的同学。
今年元旦前夕，学校要组织联欢晚会。按照学校领导的要求，新教育展示成为其中一个重要的组成部分。我在确定了三年级三班赵传兰老师的经典诵读《三字经》、五年级二班贾庆凯老师的诗词配乐诵读节目后，我作为新教育的倡导者和推动者，必定也要出一个展示的节目。于是我拿出了一个青松班（我班级的班名）晨诵展示，展示中我自己起一个串联的作用，其他的内容由我的学生展示我们青松班的幸福、和谐、快乐。第一个是晨诵展示——《全世界都在对我微笑》，把我们班级内轻松和谐的读书学习氛围给表现出来；第二个展示是我为新教育编写的快板词《新校园 新教育》，把对新教育的歌唱、对新教育的赞美、对新教育幸福完整生活的向往给予了礼赞，由三个同学表演；第三个展示的是课本剧《小木偶的故事》，同学们自编自导自演，把课本内容用大家喜闻乐见的形式给表现出来；第四个是舞蹈《最炫民族风》，由八个青春可人、动感可爱的女同学演绎幸福的学习生活。
可以说我们班的这个新教育展示比较完整的把我们班级开展新教育的晨诵课、午读课、开发卓越课程和幸福温馨快乐的课堂氛围给展示了出来。同学们为这个展示出谋划策，尽职尽力，让我这个做老师的感动不已。
就是在这次展示活动的准备阶段，我发现了鲍安妮的另一面。这次展示我仅仅是让各个小组的孩子们自己组织、利用课余时间自行训练，我不过多参与。所以一开始我对于班内的训练情况并不是很熟悉，当然也就对于哪些同学上哪些同学不上不是很清楚了。于是就有了下面的一幕。一天下午的课外活动时间 ，我从卫生间穿过办公室前小广场的时候，竟然发现有七八个同学在练舞蹈！随着《最炫民族风》高亢的音乐、动感的乐曲，几个小姑娘卖力地在展示着自己对音乐、对舞蹈、对自己美好学习生活的赞许。我发现前面两个领舞的小姑娘跳得特带劲：踏着音乐动感的节拍，她们轻盈的脚步每一步都是那么欢快，好像脚底下就是他们快乐的源泉；灵活的自由双腿闪展腾挪，犹如花园里漂亮的花蝴蝶在花间轻灵摇曳；随着音乐的起伏，摇摆的双臂像蔚蓝的天空下飘摇的白云似的，一会儿斗志昂扬，一会儿呢呢细语；动感的身姿、俏皮的脸庞、高傲的神情、甜甜的笑靥，带给我等旁观者一种难以名状的美感。
我不由得停下了脚步，静静地欣赏。突然我发现，那竟然是我们班的张英娇。更让我吃惊的是旁边那位赫然是我们班的鲍安妮！我不禁惊讶连连！
第一惊，惊讶于这群孩子在学校的小广场上跳起了欢快的舞蹈。要知道这里可是全校上千名学生每天都会走过的必经场所。他们竟然在这里训练，我非常吃惊于她们的勇敢与勇气；
第二惊，惊讶于领舞的小姑娘中竟然有鲍安妮同学。要知道在课堂上她都是不提问题的，我一直认为她是一个非常内向非常木讷的一个同学。可是今天她们竟然在这里演绎着她们的快乐！
第三惊，惊讶于她们竟然跳得那么自然，那么大方，那么让人羡慕。我既是吃惊，又是高兴。吃惊是让人想不到，高兴的是这群孩子用她们的天性演绎她们的快乐。这样的孩子还会没有美好的未来么？
由于课外活动时间不是很长，所以她们练了几遍以后就匆匆忙忙地拿着她们的小音箱跑回了教室，准备放学。为了验证我对她的新的看法，第二天的中午自习课上我拿出了一节课的时间，让新教育展示的同学们纷纷上台表演，当然我最重要的是欣赏最后的舞蹈。看这群美丽的天使如何演绎她们的幸福。以鲍安妮和张英娇为首的舞蹈引来了同学们最劲爆最热烈的掌声，我想这应该是对她们最好的褒赏。没有什么东西能比得上同学们的由衷的掌声最亲切了。
从此，鲍安妮注定，改变我看人的方式；
未来，鲍安妮注定，她的未来我们不可预测。
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