疫情发生以来，江苏省多地迅速启动线上教学，为了保证学生居家学习的质量，一些学校创新做法，妙招频出。
常州：课堂上演“独角戏” 沉浸式教学反响好
“同学们还记不记得，弹力产生的两个条件，还记得吗？第一个是接触。”在常州市新北区奔牛初级中学，空荡荡的校园里不时传出老师讲课的声音，学校物理老师颜卓凯正在空教室内进行线上教学，通过智能大屏幕和直播软件，学生在家能够实时收看课堂教学。
常州市新北区奔牛初级中学物理教师颜卓凯表示，到学校里来上课，孩子们理解上会更好一些，直观性更好，第二个，屏幕比在家里用鼠标也顺畅很多。
“左右前后，好，我们准备第二个动作。” 另一边，体育教师冯锦川也在为学生进行在线教学，一个手机，一只瑜伽垫，三十分钟的教学中，虽然面前没有一个学生，但他依然全力以赴，认真示范动作。
“要保证学生基本上每天都有一个合适和恰当的体育锻炼时间。”常州市新北区奔牛初级中学体育教师冯锦川说。
记者视频连线了该校学生杨雯，在她看来，在学校和在家里没有什么区别，“老师很好很热情，教学安排的时候也考虑到我们的节奏。”
在落实好防疫措施的前提下，该校教师积极申请来学校进行线上教学，平均每天有10节课在教室里进行直播。
“其余老师我们要求必须进入直播间，进行听课互动，我们的班主任也是进行互动，让孩子们虽然在家里面，同样能感到学校的温暖和老师的关爱。”该校副校长文金铭表示。
苏州：“云评优”诞生一批自主学习“小明星”
苏州市第十二中学的老师们及时推出线上学习达人评优活动，诞生了一批自主学习“小明星”，用同伴榜样力量来引导学生居家学习。“云评优”分为“线上学习达人奖”、“线上学习坚持奖”、“全面发展达人奖”以及“优秀班干部奖”，将分期分批对获奖学生进行表彰，并通过学校微信公众号推广学习小达人的经验。
该校学生处主任孙萍表示，开展这个活动后，家长的反映特别好，“同学们看到了我们的推送后，发现班级里有这么多认认真真参加线上学习的同学，有些容易分心的同学也私下跟我说，原来人家是这么认真的，接下来也要调整和改进自己。”
线上评优活动鼓励了学习认真的同学，更重要的是通过对线上学习达人学习故事的讲述，形成了线上学习“小智库”，通过网络传播，这些来自学生的“实战经验”让更多的学生获益。
“认真记笔记，来不及的话，我就截图，我有不会的地方就及时问老师。早晨一般我会在六点四十分起床，如果距离老师上课的时间还有点空挡的话，我就背一会儿英语。我觉得居家作息时间要有规律，要不然上线上课就会打瞌睡，影响上课的进度和效果。”该校学生刘盈盈说。
蒋雨娇同学觉得最重要的一点是心态好。不管怎样不要太恐慌，保持良好的心态，认真完成老师布置的任务，“事实上线上学习还是不错的，有时候没听懂的话还可以看回看。像我现实生活中有点“社恐”，线上的话我的恐慌感会减少，可以及时问老师。”
“要跟平时我们在学校里学习保持一样，不能太松懈，每天坚持做题坚持问老师，每天给自己列个计划。”陈诚同学这样总结。
陈诚同学同时还获得了实验达人的称号，他告诉记者，物理老师鼓励同学们拍一些实验视频，他觉得既能巩固物理知识，也能丰富居家生活，居家学习的同学们可以多多动手、动脑，将知识学习与体艺活动结合起来调节自己，让居家学习既精彩又高效。（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 通讯员/常州台 苏州电教馆 编辑/蒋婕）
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