活跃数学思维，培养建模能力
——河南省罗山县特殊教育学校联合开展有趣的数学手抄报活动
为了激发小学生学习数学的兴趣，充分体验数学的趣味性和灵活性，培养学生的数学建模能力，进一步让学生感受数学的魅力，体验数学的无限乐趣。罗山县特殊教育学校联合罗山县第一实验小学进行了一次数学手抄报制作活动。两校三年级的学生们，经过各校教师的选拔，每校推荐10位小朋友于2022年4月7日在罗山县特殊教育学校多媒体教室制作出一份份形式新颖、善于创新、有思想、有创意、凸显数学特点的精美手抄报。
一张张精致的小报展示出孩子们的童真童趣，体现着孩子们的数学建模思想，让大家真正感受到“趣味数学，快乐无限”的乐趣。同学们凭借着鲜艳的色彩、巧妙的构思，通过联系生活，结合所学数学知识，动手、动脑、绘画，制作出一张张知识全面、个性鲜明、内容丰富的手抄报。童真童趣的作品，将美术功底与知识性融为一体。或清新或艳丽、或稚嫩或丰富，透着孩子的灵动设计和丰富的想象力。
数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习的重要方式，更是培养学生数学建模能力的有效途径。同学们在制作手抄报的过程中，不仅巩固了数学知识，激发了学习兴趣，还营造了良好的数学学习氛围。
通过此次联校活动，加强了两校同学们的友谊，不同学校，同一地点，同学们尽情地展示自己的数学才能，结合数学、语文、美术的知识动手操作，在感受快乐的同时相信孩子们的收获也是无穷的。两校师生将在全面落实“双减”政策的背景下，创新学科作业形式，提高学科实践动手能力，真正达到“双减落地，质量提升”之目的。
（撰稿：高螺 黄静）
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