语文阅读记叙文练习题初一（直击初中语文试卷）

一、分析记叙文的写作特点

分析记叙文的写作特点，应从以下几个方面考虑：

1 从文章的取材方面看

有的文章，作者善于紧紧围绕中心选择典型材料。如《阿长与〈山海经〉》便是围绕“阿长”和《山海经》来选材，选取了有关阿长的一些事，并重点写她为“我”买来了《山海经》这件事，刻画了阿长的人物形象，同时也充分表达了“我”对阿长的感激和怀念之情，揭示了文章的中心。有的文章十分注意选材的详略处理，直接表现文章中心的详写，和中心关系不大的略写。如《背影》一文，“在南京游逛”只一笔带过，而对父亲车站送行的“背影”详加描写，以突出父子之爱这一中心。有的文章选材生动新颖，能很好地体现时代精神。

2 从文章的结构布局方面看

分析文章的结构特点，要着眼于全文的整体构思，理清文章的思路、脉络，分析文章各部分的内在联系。如段落层次是否清楚，段落之间过渡照应得怎样，整体结构是否严密，叙述方式有什么变化，运用了怎样的表达技巧，等等。如《白杨礼赞》一文，全文以白杨树的“不平凡”为线索，由“形”到“神”，由“树”到“人”，由远到近，由表及里，写出了白杨树的“不平凡”。文章前后照应。

3 从文章的表达方式方面看

分析表达方式的特点，可以研究文章记叙、抒情、议论相结合的表达方式运用得怎样，人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写以及人物活动的环境描写怎样为表现中心思想服务，等等。如鲁迅的《故乡》一文，综合运用了记叙、描写、议论和抒情，倾注着作者强烈的爱憎感情，读来十分感人，有很强的感染力。《社戏》则通过人物语言、动作描写表现人物的性格特征，而《孤独之旅》那出色的景物描写则鲜明地突出了主题。

4 从文章的语言运用方面看

首先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性，成语典故的活用，句式的变换，修辞手法的运用，等等。其次看语言风格，有的朴实自然，有的清新流畅，有的含蓄蕴藉，有的通俗晓畅，有的幽默辛辣，等等。再次分析语体特点，有的多运用口语语体，有的以书面语体为主，有的两种语体相结合。

语文阅读记叙文练习题初一（直击初中语文试卷）(1)

二、记叙文“六步”阅读法

一看标题信息，揣摩记叙类型；

二抓记叙要素，了解大致内容；

三理行文线索，分清段落层次；

四辨记叙方式，领会布局特点；

五挖中心思想，理解作品意义；

六析写作手法，以供习作借鉴。

一般说来，只要按照这六个步骤进行阅读，就能逐步达到全面掌握一篇记叙文的目的。

下面以《背影》为例，对这种阅读方法作一分析。

（1）“看标题信息”，类似于作文审题；而“揣摩记叙类型”，指通过对标题的揣摩，能分辨出文章的记叙对象，判断出在写人、记事、绘景、状物中到底以哪一种为主。据此看来，《背影》这个题目所反映出来的信息，应该是“人的背影”，这“背影”应是出现在一个特定的事件中。由此可推断，这是一篇叙事类文章，是通过事件表达人物思想感情的。由于在审题时，已揣摩出“背影”是事件的一个“特写镜头”，在阅读正文时便要把注意力集中到描写“特写镜头”的文字上。

（2）“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为记叙文无论哪种类型，一般都离不开记叙六要素。如《背影》中的人物是父亲和“我”；时间是“那年冬天”；地点是车站；事情的起因是父亲送“我”回北京；事情的经过是父亲在车站给“我”铺好座位，嘱托茶房照顾“我”，给“我”买橘子，离开车站；事情的结果是“我”思念父亲。只要弄清这些要素（主体事件的要素），便不难把握全文的大致内容。

（3）“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此准确地划分全文的段落层次。《背影》的题目就标示出了全文的线索，全文的所有事件是靠“背影”串起来的。理清了线索，全文的层次、段落划分就容易多了。文章第一段点题，设置悬念；第二至六段写“背影”，表达父爱子之情；最后一段，照应上文，写对父亲的思念。

（4）“辨记叙方式”，即辨析所读文章主要采用顺叙还是倒叙，有无兼用插叙、补叙等叙述方法。如《背影》，第一段采用回忆性倒叙，但正文采用顺叙：徐州见父→回家奔丧→南京送行→北京读信。顺叙使全文条理清晰，插叙、补叙则使内容充实，意境丰富。能理解这些记叙方式的作用，对文章的体会就达到了一个新的境界。

（5）“挖中心思想”，目的是“理解作品意义”，这是记叙文在思想内容方面要达到的一个终极目标。如《背影》的中心思想：文章通过描写父亲到车站送儿子的情景，表现父亲对儿子的深情，以及儿子对父爱的理解、对父亲的思念之情。

（6）“析写作手法”，是从写作手法方面分析记叙文的基本要求，目的是为自己的习作寻求借鉴。这一般可以从记叙、描写、抒情、议论等表达方式，象征、烘托、借景抒情、托物言志等表现手法，以及比喻、比拟等修辞手法几个角度去考虑。一般宜结合记叙对象，抓住其中最主要、最突出的写作手法来分析。如《背影》的写作手法的重点当然在“买橘子，看背影”处的细节描写上，像电影放的慢镜头，几乎每个细节都不放过，而其他内容如回家奔丧、北京读信都写得很简略。这样详略得当，有力地突出了重点。另外，全文四次写到“背影”，反复照应标题，使文章贯穿一气，浑然一体，表达了作者对父亲深深的思念。文章语言质朴简练，却饱含深情，蕴藏技巧，这些都是我们在写作中应借鉴的。

语文阅读记叙文练习题初一（直击初中语文试卷）(2)