四十年的数学教学，提示：一、二年级sx，如果对于“和”或“差”的理解不达标，不管眼下考多少分，这对于小学中高年级sx，甚至对初高中sx的影响，都是严重的，现在小编就来说说关于二年级数学几个几怎么理解?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
二年级数学几个几怎么理解
四十年的数学教学，提示：
一、二年级sx，如果对于“和”或“差”的理解不达标，不管眼下考多少分，这对于小学中高年级sx，甚至对初高中sx的影响，都是严重的！
和的理解：
1.两数和的理解： 5＋3的理解
（1）把5和3合起来。（2）比5多3的数。（或比3多5的数
（1）与（2）含义不同，对应的实际问题就不同。
2.两数差的理解：5一3的理解
（1）5比3，多多少？（或5，减少3后，是多少？） （2）3比5，少多少？（或3增加几，结果是5？
（1）与（2）含义不同，对应的实际问题就不同。
3.简单举例
小红5个苹果，小兰比小红多3个苹果。小兰几个？（或两人一共几个苹果？）
准确理解（理解万岁）
小兰几个？：是求，比5多3的数5＋3＝8（个）。
两人一共几个苹果？是求5与8合起是多少5＋（5＋3）＝13（个）
4.数学，不是多做题就优秀。关键是理解，理解万岁！
建议：想一想
生活中，还有哪些问题，用到5十3这个算式？还有哪些问题，用到
5一3这个算式？
一通百百通，祝很快通！
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