我们先来比较下面两个片段,有什么不同?

父亲弯着身子,走到一个小店。进了店门,父亲说:“老板,换两张大钞票。”接着,把手伸进口袋,拿出一大把钱,放到柜台上,当着老板的面,几分的,几角的,半天才凑足了20块钱。

父亲佝偻着身子,慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门,父亲堆着满脸的笑:“老板,生意好!请帮帮忙,换两张大钞票。”笑着说着,贴满膏药的手伸进夹衣口袋,抖抖索索地摸出一大把钱,摊到柜台上,当着老板的面,几分的,几角的,半天才凑足了20块钱。同样的场景,为什么会有所不同呢?

这是《山路弯弯》中最精彩的细节,是全文中的亮点,作者摒弃了程式化的生活琐事,选择了父亲到小店里为我换大钞票的细节,用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神态、语言、动作,至此,一个淳朴厚道、充满爱心的父亲形象便栩栩如生地展现在读者面前。可见细节描写直街影响作品的质量。

细节描写就是指对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘,以达到使读者如见其人,如睹其物,如临其境的描写方法。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。

细节描写可分为:人物描写(包括外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写,心理描写);环境描写(自然环境描写和社会环境描写);场面描写(全景式和特景式);细节描写(白描和细描)。

我们来欣赏几个名家细节片段。

初中语文作文动作描写集锦(初中作文系统训练第25讲)(1)

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。(朱自清《背影》)这是动作细节描写,一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语空洞的表白。

他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(鲁迅《孔乙己》)这是人物肖像细节描写,刻画出孔乙己穷困潦倒的形象。

后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)这是环境描写,烘托了我们一家沮丧,低落的心情。

初中语文作文动作描写集锦(初中作文系统训练第25讲)(2)

那么怎样进行细节描写呢?

第一招:可以用步步追问法。例如写:我看见一个小姑娘,年龄不大,脸很瘦,穿得也很差。可以追问:①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?那么文段就变成:我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,脸瘦瘦的,好似一层皮敷在面颊的骨头上,颧骨突出,眼眶凹陷进去,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。

第二招:类比联想法。例如写:老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。我们可以联想教材上的几个老师形象,从而把文段扩充为:当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们,开始望向天花板,那是什么样的眼神啊!我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过,那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的《最后一课》里见过,韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬;我曾在《时间简史》的扉页上见过,霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

第三招:细化动作、延长过程法。例如写:“ 传球!传球!好的!” 他大叫着,从沙发上站起来,挥动着双手。我们可以多加几个动作,或者用夸张法加强一下效果,变成:“传球!传球!好的!”他旁若无人地大叫着,眼睛一眨也不眨,眼珠子似乎都要鼓出来了,手在茶几上拍得啪啪响。“三分球!进啦!”他忽地从沙发上站起来,高高举起双手,在空中使劲地挥动,生怕别人看不见似的,身子也一个劲儿地晃动着。他以为自己是在NBA赛场呢!

第四招:运用修辞,画其神韵法。例如写:柳树被太阳炙烤着,街上尘土飞扬,让人喘不过气来。我们可以多用几种修辞手法,变成:街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。

初中语文作文动作描写集锦(初中作文系统训练第25讲)(3)

第五招:变换角度,增加层次法。例如写:她骂他混蛋。我们苦役增加笔筒的层次,如

添加语言:她骂他道:“你真是一个混蛋!”;

添加动作:她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”;

添加神态:她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”;

添加心理:其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”

这样,一个干巴巴的句子就变成一个丰富的语段了。

古人说:“天下大事,必做于细”。可见“细”对于事物的重要性。但在文章中细节固然重要也要注意细节描写必须典型真实,语言要精炼细致。

初中语文作文动作描写集锦(初中作文系统训练第25讲)(4)

接下来,大家可以尝试改写下面的文段,加入一些细节,力求生动形象。

描写粗汉与淑女吃饭:

他端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。

她端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。

示例:

粗汉吃饭:他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑得两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。

淑女吃饭:她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速地合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

大家可以照着例子多仿写几个,尽力改变自己干巴巴的表达习惯。

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