经常有妈妈们在群里讨论：
我们家宝宝3岁半了，分不清6和9，怎么教也不行，他还是分不清。
孩子上一年级了，辅导拼音我都快气出心脏病，10个有9个是反着写的，“m”能写成“w”，无语了！
我家娃，b和d不分，p和q不分，6和9也是傻傻分不清，请问有什么好的方法可以教他区分吗？
我家那小子去年数字就是反着写，当时觉得很搞笑，也没有刻意去纠正，现在好多了……
相信不少家长也遇到了这种“69”“pd”不分的状况，别急也别来气，咱们今天先来了解下「镜像书写」这个话题。
一、什么是镜像书写呢？这种“反着写”的书写方式在心理学上早已有研究，专业上称为：镜像书写，英文称为mirror writing。
指的是在特定语言符号中，以和正常文字书写方式相反（或位置角度不一致）的方式，进行书写的现象。
也就是说孩子写的字，好像是照镜子一样，是反着的。
镜像书写的现象，往往出现在学龄前儿童和大脑受损的成人身上。
一些左利手的人、受过专业训练的人，也能进行熟练的镜像书写，这与个人喜好、个人习惯密切相关。
对儿童来说，镜像书写是一个很平常的现象。这一现象不但会出现在左手书写的孩子中，也会出现在右手书写的孩子中。
父母们如果发现自己正在学写字的孩子把字母和数字反着写，不用担心这是读写障碍，因为镜像书写的另一个特点就是它的短暂性。
出现这种现象，是孩子两个半球的协调能力还未能发育完全的缘故。等到年纪渐长，大脑半球的功能逐渐成熟，这种现象就消失了。
镜像书写现象一般出现在学龄前最初学写字的 4 岁左右，往往在孩子 8 岁～10 岁之间（也就是小学二年级～四年级）消失。
三、如何干预？如果孩子这种镜像书写现象持续的时间比较久，或者作为父母就想干预纠正一下，该怎么做呢？
1、锻炼手眼协调能力
常见的手眼协调游戏，除了可以很好的锻炼孩子的视动整合能力，对于孩子镜像书写也是有重要作用的。
如走迷宫、穿绳、串珠、捏橡皮泥、拼图、拼积木、搭乐高等都可以对视觉能力和手眼协调能力进行有效的锻炼。
2、逐步进行法
学龄前的孩子，家长不必着急给孩子一次性灌输太多。完全可以在日常生活中，分阶段慢慢来。
比如孩子总是分不清 p和 q，那么我们可以先让孩子牢固掌握 p，过一段时间后再引入 q。并通过下面两种方法，加深孩子的记忆和理解。
3、视觉记忆训练
可以让孩子在规定时间内记住某一个图像（可以从简单的正方形、圆形开始），然后，在看不到图形的情况下，尝试画出刚刚看到的图像。
这个游戏通过给孩子一些视觉刺激，帮助他们构建脑海中的图形并画出来，这也是孩子在熟悉和记忆事物的学习过程。
4、书写游戏
可以直接在纸上练习，也可以使用一些描画的练习册和 App 游戏。
重点让孩子练习容易混淆的字母、数字，比如 「b、d」，「p、q」 等。
这个过程中家长一定要有耐心，可能孩子会错很多遍，但一定不要焦虑发脾气哦。
