【设计理念】
《诗词五首》是部编2017版八年级上册第六单元的最后一篇课文，单元主题是：人应该有怎样的品格和志趣。围绕这一主题，本节课拟采取整合的形式，把两首诗放在一起进行比较阅读，穿插作品的背景资料，引导学生在反复诵读、品味词句的基础上体会诗人崇高的品格和高尚的志趣。同时，注重课堂诵读。引导学生反复诵读，读准字音，读好停连，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美和情感美。
【学习目标】
1、反复诵读，读准字音，读好停连，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。2、通过思考、讨论、探究、对话等方法，反复品味关键词句，深切感受诗人热爱生命、热爱生活、忧国爱民的高尚情操。
【教学重点】
1、反复诵读，读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。
2、品味词句，感受诗人的高尚情操。
【教学难点】
“车马喧”“心远”“真意”“深”等词句的品读理解。
吟安一个字，捻断数根须。创作不易，请勿侵权。若有高论，敬请郢正。
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