【课程讲解】，现在小编就来说说关于标准日本语初级第12课语法?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
标准日本语初级第12课语法
【课程讲解】
1.～からといって～とは限らない
“小句（简体形式）＋とは限らない”表示部分否定，说明存在例外的情况。本课中，“キリスト教式で結婚式を挙げるからといって、キリスト教の信者であるとは限らない（虽然举行基督教式婚礼，但也不一定就是基督徒）”这个句子表示“キリスト教式で結婚式を挙げるからキリスト教の信者である（因为举行基督教式婚礼，所以是基督徒）”这样的因果关系有时候是不成立的。
△キリスト教式で結婚式を挙げるからといって、キリスト教の信者であるとは限らない。
△日本人だからと言って、日本の文化に詳しいとは限らない。
（并不一定因为是日本人就对日本文化很了解。）
△20歳で成人になったからと言って、責任ある行動ができるとは限らない。
（虽说到20岁就是成人了，但不一定因此就能做出负责人的举动。）
[拓展]
～からといって～ない／～から～ない
“小句（简体形式）＋からといって～ない”表示作为理由不一定成立，是对理由与结果之间关系的否定。然后，“～から～ない”则表示说话人做出“～ない”这个判断的理由。“小句（简体形式）＋から”后面使用包含“ない”的否定表达方式，表示在结果中含有否定。
△森さんは、お酒を飲まないからと言って嫌いではない。
（森虽说不喝酒，但并不讨厌酒。）（“不喝酒=讨厌酒”有时不成立）
△森さんは、お酒を飲むから、お酒が嫌いではない。
（森因为喝酒，所以不讨厌酒。）
2.好み
表示个人的喜好或偏好。此外，“「人」＋好み”表示某人的喜好，“好み”要读作“ごのみ”。
△自分の好みで挙式のスタイルを決める人が多く、宗教で決める人は少数である。
（许多人按照个人的喜好确定婚礼的形式，因宗教原因决定婚礼形式的只是少数。）
△私の好みの男性は優しくてかっこいい人です。
（我喜欢的男性是温柔而且帅气的人。）
△このお菓子は田中さん好み味だと思う。
（我想这种点心就是田中喜欢的那种味道。）
3.ある出版社
“ある＋名词”的表达方式表示不特定的人、事物、场所或时间等。常用于两种情况：一种是说话人知道具体情况但是故意不明说；另一种是说话人不十分清楚具体情况时采用的模糊陈述。
△このグラフは、ある出版社が首都圈の夫婦400組に対して行ったアンケートの結果をまとめたものである。
（这个图表示某出版社以东京范围内400对夫妇为对象的问卷调查结果。）
△この件については、ある人から教えてもらったのだが、誰だったか覚えていない。
（关于这件事，是别人告诉我的，具体是谁记不得了。）
4.行った
“行う”是表示“做”“干”等意义的郑重表达方式。与“する”相比，“行う”用于所做的事极其顺序都很具体、清楚的情况。意思近似的词还有“実施する”。“行った”既可以读作“いった”，也可以读作“おこなった”。此时，需要根据前后文的意思判断是“行く”的意思还是“行う”的意思。
△先週行われた結婚式では、有名なアナウンサーが司会を務めた。
（上周举行的婚礼由一位著名播音员做主持人。）
5.これを見ると[指示上下文内容⑦]
本课中，“これ”指示图表。通过图表分析出来的内容紧接在其后。
△これを見ると、挙式の形式が時代とともに変わってきていることが分かる。
（从这个图表可以看出婚礼形式随着时代变迁发生了变化。）
△去年の資料を見ると、あまり大きな数字の変化はないようだ。
（从去年的资料来看，数字变化好像不大。）
6.～が分かる[分かる②]
这里的意思不是“理解了”，而是表示“可以看到”或“可见”的意思。这种表达方式主要用于报告或论文当中，阐述通过分析之后新发现的信息。在说明所发现的信息时，经常与“～と”“～ということから”“～より”等表示信息来源的表达方式一起使用（初级第8课，中级第4课会话）。
△とげがないということから、この植物に毒がないことが分かる。
（从没有刺这点来看，可以知道这种植物是没有毒的。）
△実験の結果より、この薬は非常に有効であることが分かった。
（实验结果表明，这种药疗效十分显著。）
7.～のに対して
“小句（简体形式） のに対し（て）”表示以某事物与另外一事物做对比。本课中，将“1994年”和“2005年”的各种婚礼形式所占比例做了对比。书面语中使用“小句（简体形式） のに対し”的形式。接续方式方面，二类形容词小句使用“二类形容词 なのに対し（て）”，名词小句使用“名词 なのに対し（て）”“名词 であるのに対し（て）”等形式。
△1994年には「キリスト教式結婚式」が56.6%、「人前結婚式」が5.4%であったのに対して、 2005年では、それぞれ74.7％、12.6％に増えた。
（1994年“基督教式婚礼”占56.6%，“人前式婚礼”占5.4%，与之相比，2005年分别增加到了74.7%和12.6%。）
△1994年には「キリスト教式結婚式」が56.6%、「人前結婚式」が5.4%なのに対して、 2005年では、それぞれ74.7％、12.6％に増えた。
△A社の商品はよく売れたのに対して、B社の商品はあまり売れなかった。
（A公司的产品卖得非常好，相反，B公司的产品几乎没有卖出去。）
△中国では座る人に向かってはしを縦に置くことが多いのに対し、日本でははしを座る人に向かって横に置くことが多い。
（在中国，筷子相对于坐着的人大多竖着摆放，而在日本，筷子相对于坐着的人大多横着摆放。）
△兄はおとなしく内向的なのに対して、弟はとても活発で外交的だ。
（哥哥老实、内向，而弟弟则非常活泼、外向。）
前接数量时，除了可以使用“であるのに対し（て）”的形式外，还可以直接使用“に対し（て）”前接数量词的形式。这种表达方式属于书面语。
△去年の利用者500人に対して、今年の利用者はすでに1000人を超えた。
（去年的使用人数是500人，而今年的使用人数已经超过了1000人。）
8.～である
用到名词A、B的表达方式“Aが（は）Bである”可以改写成“BであるA”的形式。这种表达方式常用语注释性地添加信息“Bである”，如“日本の首都である東京（日本首都东京）”。在表示限定修饰时，则一般使用“BのA”的形式。
△一方、伝統的な挙式形式である「神前結婚式」は、2005年には1994年の3分の1まで減少した。
（另一方面，作为传统婚礼形式的“神前式婚礼”2005年减少到了1994年的三分之一。）
△重病人である患者たちを、移動させることには反対です。
（我反对转移重症患者。）
△重病人の患者たちを移動させることには反対です。
（我反对转移重症的患者。）
9.～を占めていた
“数量词 を占める”的形式表示某人或某事物在整体当中所占的数量比例。
△以前はホテルと結婚式場が4分の3近くを占めていた。
（以前宾馆和婚礼会场占到将近四分之三。）
△この大学では、外国人留学生が全体の20％を占める。
（在这所大学，外国留学生占总体的20%。）
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2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：
教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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