节前和娃一起观看了《奇迹男孩（Wonder）》。开没看过的下面的预告片可以先睹为快。
电影《奇迹男孩》改编自全球畅销同名小说，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉（Auggie Pullman）天生脸部畸形，经过大大小小27次整形手术之后，奥吉终于可以自由呼吸，不用依赖助听器正常生活，但他的脸部仍然极度扭曲。此前一直在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，也给他的校园生活带来了不少难题。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐、同学一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的"奇迹"。
凭我对娃的了解，最喜欢无厘头、搞怪、古怪精灵之类的，这种略显平淡的成长励志片会是他的菜吗？
我们是在插U盘的电视上观看的，按照以往的惯例，一部电影要分2-3天才能看完以保护视力。这次，刚看了个开头，娃就迫切要求一次全部看完。好吧，你有诉求，我就有要求。刚好这部电影自然分成几个章节段落，看完一个段落休息一下，做几道数学题，然后接着再看，OK？——娃欣然领命。
这部电影之所以能吸引娃的目光，从娃的角度来看可能有三点理由：
- 故事发生在小学校，这样的故事背景很容易让娃产生共鸣，完全是从孩子的视角来看世界、看问题，贴近儿童心理特点。
- 英语和剧情相对简单易懂（相对于7岁以上的孩子来说）。
- 里面有孩子最喜欢的美剧Odd Squad女主角Ms O（在《Wonder》里饰演Summer），小屁孩牙齿还没长齐已经步入追星行列，感慨岁月流逝，超爸已找不到当年追星的感觉了。
关于Odd Squad可参看《这部剧集让儿子改了英文名》
但是从为人父母的角度来看，也至少有三个理由，值得您抽一个晚上陪孩子一起看《奇迹男孩》。
理由一：《Wonder》是一堂英语格言课
电影中处处充溢着正能量台词和格言，也就是奥吉的老师Mr. Browne说的Precept或者Motto，既可以作为英语学习的句型来记忆，也可以作为激励自己、启迪人生的思想工具，发挥引导行为的作用（Percepts can help motivate us. They can help guide us when we have to make decisions）。这里摘录其中的25条，以飨各位爸妈。
"Meeting kids is harder than meeting adults." – Auggie played by Jacob Tremblay
"You can learn a lot about people by looking at their shoes." – Auggie
"I know I'm cool but technically most dads aren't." – Nate
"You're going to feel like you've all alone but you're not." – Nate
"Dear God please make them be nice to him." – Isabel
"If you don't like where you are, picture where you want to be." – Auggie
"Who do I aspire to be? That's the question we should be asking ourselves all the time." – Auggie's teacher Mr. Browne
"When given the choice between being right or kind, choose kind." – A precept taught by Mr. Browne in class
"You are not ugly Auggie… Because I'm your mom it counts the most because I know you the most." – Isabel
"You can't blend in when you were born to stand out." – Auggie's sister Via, played by Izabela Vidovic
"We all have marks on our face. This is the map that shows where we've been and it's never, ever ugly." – Isabel
"What evil man created dodgeball?" – Auggie
"School sucks and people change and those are the rules." – Via
"Your deeds are your monuments." – Another precept taught in Mr. Browne's class
"Good friends are worth defending." – School principal Mr. Tushman, played by Mandy Patinkin
"Real friends are hard to find." – Auggie
Parents of a soon-to-be suspended student said, "We have a lot of friends on the school board." Tushman answered, "I have more."
"Auggie can't change the way he looks. Maybe we can change the way we see." – Tushman
"Auggie, I am proud of you for sticking it out." -Nate
"I know you don't always like it but I love it. It's my son's face. I want to see it." – Nate
"Thank you for making me go to school." – Auggie to his mother
"You are a wonder Auggie. You are a wonder." – Isabel
"Greatness is not being strong but using strength to carry the most hearts." – Tushman
"We all need a standing ovation at least once in our life." – Auggie
"Be kind for everyone is fighting a hard battle. Be kind." – Auggie
除了格言，在看完电影后，通过爸妈的讲解，相信孩子也会自然而然记住台词中的一些常用英语单词和词组。
ordinary
影片一开头就甩出一连串的含有ordinary的句子，娃问我是什么意思。类似这种比较抽象的名词或形容词，比较好的解释方法就是用孩子已经掌握的英语词汇去解释，比如你可以说： It's like normal, usual。
supposedly
抓住一个小小的语法错误，奥吉成功地反击了朱利安，同时也让娃掌握了一个副词的用法。supposedly意思是据说、推测，原形是动词suppose。Science is supposedly really hard，等同于 Science is supposed to be really hard，但其中还是有细微差别。
hang out
不是挂出去的意思，是喜欢跟谁相处、一起玩儿的意思。
single file
不是单个文件的意思，而是排成一行。
break a leg
米兰达已经给出了解释，祝贺演出成功要用break a leg，而不是wish you luck。
excuse us
意思是请其他人回避一下，只留下我们俩谈话。
理由二：《Wonder》是一堂情商教育课
《奇迹男孩》这部电影是一堂很好的儿童情商教育课，在这堂课上，孩子将领会和学习多种情商管理能力。比如，挫折抵抗（Resistance）、责任心（Responsibility）、问题解决力（Problem solving）等。
这里我想重点谈一下情商管理中的一项重要能力——共情力（Eempathy）。
共情力是人际关系的基础，也称为同理心、换位思考能力，是指能够体会和理解别人的情绪和想法，并最终作出共情的行为。
小说和影片的一大特色是按角色划分章节，在每个角色自己的章节中，用角色自己的口吻来叙述对事件的态度和看法。这样的好处是，当孩子读小说或看电影时，他可以看到奥吉对自己的态度，也可以看到他人对奥吉的看法，让孩子初步感受和体验换位思考。
比如，奥吉可能认为自己是世界上最不幸的，但在姐姐维娅眼里，弟弟却是全家的太阳——My house was like the Earth. It revolved around the son（"儿子"和"太阳"谐音），而在好朋友杰克眼里，奥吉却成为他崇拜的学霸。
同样，维娅可能为自己在家庭中的地位感到自怨自怜，但在好友米兰达眼中，维娅却成为羡慕嫉妒恨的对象，以至于米兰达不惜伪装成维娅的角色、用谎言来博得夏令营女孩们的同情和理解。
所以，孩子如果能够站在别人的角度看待问题，换位思考，特别是正确理解和对待他人的情绪，就能逐步建立起共情力，进而做出共情的行为。比如维娅作为姐姐在万圣节前夜开导和宽慰弟弟，维娅能够理解弟弟、能够理解妈妈、能够宽容"背叛"的朋友米兰达，在我看来，维娅无疑是本片中情商力最高的角色。
看影视作品、读文学作品，从中让孩子接收情商教育，润物细无声，是很好的方法和手段。但是，爸妈不必把其中的道理说穿，只需让孩子自己去体会即可，让孩子自己去"品"和"悟"比爸妈的"说"和"教"更有效果。
我突发奇想，为啥不增加一章，以狗狗黛西的视角来叙述？类似电影《一条狗的命运》那种。
理由三：《Wonder》是一堂科学实验课
奥吉的强项是科学（Science），电影中多次出现科学实验镜头，可见国外对于科学启蒙的重视程度。这里谈一下给我影响深刻的两个实验。
首先是那个玻璃杯注水把now变成won的光学实验。我个人觉得这个实验是存在问题的，荧屏上的效果应该是电脑特效处理过的。
实验原理是，玻璃杯注水后，由于水的折射加上玻璃杯的弧度，这杯水其实就变成了一个"水平方向上"的凸透镜，由于凸透镜对光线的折射（Refraction），图像反射的光线经过凸透镜折射，发生了左右颠倒。如果把这杯水换成一个大的凸透镜，那么图像经过水平、垂直两个方向上的折射后，左右、上下都会发生颠倒。
但是要观察到这个效果，眼睛必须和水杯有一定距离，并且只能在某个角度可以看到。像电影中这样，全班学生发出"Wow"的声音，应该是导演的指令和安排。
我和娃特定重做了这个实验，裸眼是能捕捉到文字翻转的效果，但是中央的字母"O"放大并变形了。
其次，是Science Fair上的科学实验pk，奥吉小组的小孔成像实验完胜朱利安小组的火山喷发实验，在我看来也是情理使然。
火山喷发是一次性实验、一锤子买卖，而小孔成像却是可以不断反复的实验，体验者络绎不绝，以至于奥吉和杰克必须不断喊Single file来维护现场秩序。
这让我想到一个问题。科学实验对于孩子的吸引力，是在于实验背后科学原理的高深与否，还是在于实验现象给孩子带来的视听感官效果？我认为是后者，特别是对于刚开始进行科学启蒙的孩子来说，爸妈不必把精力过于集中在实验原理讲解上，以及担心孩子是否理解科学原理，而应该把重心放在实验效果展示上，选择一些"有声有色"的、可以让孩子"Wow"叫出声的实验来做。
曾有位妈妈问我，班级里要求每位学生准备一项科学实验，让我推荐什么类型的实验比较好？我给了三点建议：
1
一定要选确保100%可以做成功的"低风险"实验，帮孩子建立对科学实验的自信心，类似朱利安小组的火山喷发实验就存在一定程度的失败风险。
2
可以选择试听感官效果强烈的实验，让孩子对科学实验产生兴趣，同时，小伙伴们由衷的喝彩和羡慕的眼神会让孩子获得小小的成就感，如奥吉小组的小孔成像实验。
3
实验材料准备上有困难的话，可以考虑采用气球、空矿泉水瓶、吸管、食物等随手可及的材料，材料虽然很普通，有些属于废物利用，但是实验效果却很精彩。
关于火山喷发实验可以参考《大预习之行星地球》，更多家庭实验集锦可以参考《家庭实验视频》。
资源分享
对于有文字版、音频版、视频版的英语早教资源，我通常的建议是：读文字优于听音频，听音频优于看视频（参考《无限资源，有限选用》）。但对于《奇迹男孩》这部作品，我打破了这个惯例。
因为这部小说实在太长了，对应的音频版有声书居然长达8个多小时，我读给孩子听的话，加上解释的时间，不知道哪年哪月可以读完？按照惯例，我用Cool edit pro软件对音频按章节进行切割，软件居然出错（只打开了前十几分钟音频），被迫升级到Adobe Audition才解决了这个难题。
所以我考虑先让孩子看电影视频，对剧情和人物产生好感后，再听有声书音频。至于文字版的书（我网网上订购，放假期间没有快递，还没拿到），娃爱看就看，不看就算，反正我是不打算再读给他听了。
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